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第三百六十九章斗成双绝(七)(2 / 3)

子给堵死了,连选择的机会都没有。

而不愿意动用朝廷的政令这种手段,也是他给自己画下的一道线,不是任何一种问题都必须要用政令来解决的。

要是一旦习惯了用政令来解决所有问题的话。

底下的人,绝对会有样学样的这么处理。

“要不补贴那些去百工学府学习的人?”

之所以晁刚这么说,就是因为这种补贴,以前崇祯玩过。

现在最明显的一块,就是粮食。

看起来还不错,就是花费的成本高了一点,相比花点钱就能够解决最根本的问题,晁刚觉得皇上一点都不会介意。

正如一开始建立的水军,没有多少人前去报名一样。

最后还不是用高于陆军的军饷给解决了。

他还记得当时因为身体原因,那些晕船的人,没有被选上哭鼻子的事情。

“一味的补贴,不是正途,这一点你要认清楚,现在是要民间对百工学院的认可,并且认为,从百工学院是能够学到更好的东西的。”

崇祯否定了晁刚的想法。

一个是国家的事情,另一个是私人的事情,都不是一回事怎么补贴?

而且要补贴多久?

没有一个良好的收入和支出循环,这个学院办的越久,付出越大,最后的收益就越小。

“皇上,老夫是听说,以后大明的所有工匠都要分级?”

袁可立忽然问道。

对工匠分级是很难的,每一个朝代都有这样的想法和做法,最后都没有办法成功。

就是不知道,皇上会用什么样的办法。

“是有这么回事,不过那也到等到大明平静下来,才能够去做,毕竟是整个大明的所有工匠。”

崇祯点头说道。

而且他已经想好了,工匠的分级,每一个行业自己去选,自己去分。

免得形成外行指挥内行的事情发生。

而每一个工匠的晋级,也都需要最少三位更高一个级别的工匠们的认可才行。

现在暂时只有一个意向,还没有设计好各种条例和规章制度。

而最优秀的工匠,升任为大匠之后,可以选择进入道院。

“道院如今都是大匠,不知道皇上对大匠的评分标准是什么?”

这一点袁可立真的很好奇。

而好奇的也不只他一个人,就连晁刚和高桂英也支起了耳朵,想要听听崇祯的看法。

“手艺和思路,就是说手艺达到了一定的程度可以入选,某些有着重要意义的思路,也是可以入选的,重要的是自己要能够做出一项以前从来没有过的东西。”

崇祯说的其实就是创新。

只有能够拿出自己的最新成果,不管是有用没有,都会得到道院的认可。

毕竟此时没有用的东西,不一定往后没有用。

科技的积累,总是从无到有,从有到多的。

“这样啊,那百工学院的事情,也有一个好办法可以解决,就是学院只招收那种技术水平很高的工匠,然后培养那种可以突破自己水平的知识和手艺。”

袁可立毕竟是教过书的。

以前他学的是私塾,现在则是小学,对于这种从从小学,一直上到中学,乃至于大学的升学方式,体会很深刻。

层层递进,可以筛选出一些学习更好的,淘汰掉那些学习不行的。

而教书的先生和学校,不但扮演者教书的任务,也扮演者伯乐的任务,完全可以做到学业有成的学生,几乎很难有滥竽充数的存在。

崇祯听得一愣。

心中暗道:谁要是在说古人不聪明,他肯定是要在脑袋上给一个脑瓜崩子。

他是钻了牛角尖了。

总觉得百工一定要从小学习,培养兴趣和手艺。

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然而事实证明,他的办法在这个有师徒传承的时代,根本不就行不通。

不管是军队也好,还是有师徒传承的也好,他们可能手艺不是很精通,可好歹是已经有了手艺啊。

而大明往后需要的则是更高端的人才。

那么百工学府也可以把有手艺,有想法的人,培养的更加高端。

就是短时间来说,招收的学子范围会更小。

高桂英也是一怔,她一开始的想法就是给百姓们一个挣钱的门路,没想过可以做那种更加精英的教育。

仔细的想想,袁可立的说法没有错。

可和她的初衷已经大不相同了。

她此时想要说出自己的看法,却几次张嘴都不知道如何去说,学手艺在军队就可以免费,人家凭什么来你这个收费的地方?

也就提升更高的手艺,才有更高的价值吧。

这么一想,这个学院,根本就不是给平常人开办的。

“这个办法不错,百工学院只教更高层次的学问,看起来学生少了,可质量提高了。”

崇祯不由的看向了袁可立,还是袁老爷子给力。

瞬间就能够想到这么绝妙的主意,不就是他后世的那些特别专业,也特别牛逼的大学招生方式吗?

吸引人才,然后培养根高层次的人才

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