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如此循环，何愁大明人才不够？
晁刚的脸上也很精彩，他可没有想过，原来问题还可以这样的解决。
果然皇上说的是对的：办法总比困难多，只有想不到，没有做不到。
“诸位要是没有异议的话，那就按照袁老的意思去办。”
能够解决这个难题，崇祯的心情又好了起来。
“我这就去通知学院的人，那些已经招进来的人，也都得退钱，并且说明原因。”
好在人不是很多，高桂英只要吩咐下去，还是能够办妥的。
得到了解决问题的办法，高桂英一刻都不想耽搁，只是想着把百工学院，忽然从一个培养手艺人的地方，突然提升到了一个培养大匠的地方。
高桂英的心里总有点古怪。
到底哪个地方不对经，她现在也是说不清楚了。
崇祯想着以后这样的类似百工学院的需要会有很多，就发现有些东西已经要提上日程了。
对于学校的管理，现在朝廷也只管着小学和中学。
那也是各个县城教谕们的事情。
“你们觉得，以后这样的学院会不会多？要是多起来又该如何管理？是官府插手其中，还是让它们自由的发展？”
崇祯干脆就接着这个机会，把所有的问题都给解决了。
就算解决不了，也得给别人留下一个印象。
也方便后来者讨论这个问题。
袁可立眼睛一亮，各县的学校那么多，以后能够出人才的地方就多，现在虽然看着中学已经是学问最高的地方了。
他知道，皇上手中可是还有着更高层次的教材。
高中，大学的建立也不是没有可能。
而且因为皇上品准的私人建立小学，想必以后也会有私人的大学。
要是不加以监管的话，一定会出纰漏的。
谁能保证当中没有喊着：王侯将相宁有种乎家伙。
“皇上想要做到哪一步？”
袁可立语气沉凝的问道。
要是开放的力度大的话，他都想要然自己家里的儿子，炸锅卖铁的也要建立一所学校。
崇祯也不知道，他能够放权道哪一步。
五千年的文明，让他在做这个决定的时候，总会患得患失，放出去的权利大了的话，自己的控制力度就小了，而且很可能被某些不良用心的人给利用了。
可要是放出去的权利小了的话。
又很可能培养出一些流水线上生产出来的庸才。
思索良久，崇祯才缓缓的决定：“学校就是学习的地方，不参政议政，其他的随意。”
袁可立一怔。
处江湖之远则忧其君，居庙堂之高则忧其民，进亦忧退亦忧，是这个时代所有读书人都很明确的道理。
现在却被套上了这种规定。
那么培养出来的学子，到底有什么用？
毕竟。
除了书本上的知识，这些人可什么都不懂啊。
（本章完）