冯阳把自己的“学习方法”分享完以后，台下在座的所有家长几乎都懵逼了；但是台下的不少学生们中间，却是弥漫着快乐的气氛。
有相当一部分学生认为，这其实是冯阳不忿学校逼迫他分享学习方法；所以用这种恶作剧般的手段，整了学校；当然了，也同时涮了这些家长及那些好学生一把。
刘校长也没想到，冯阳竟然给全校师生和家长分享出这么一个颇具玄学色彩的“学习方法”。
不过他也没有办法指责冯阳分享的方法不对；方法这东西，很有个人特点，有效就好。
不过终究姜还是老的辣，校长毕竟是一个久经风浪、老奸巨猾的人物了。
他赶紧从冯阳面前把话筒拿了过来，向台下的众人宣布：“现在是提问时间，老师、家长或者同学有什么问题想向冯阳同学提问的，请举手。由范主任负责点名。”
刘校长成功的转移了有可能即将爆发的众人们，然后他就把话筒传到了范主任那边。
无奈再次背锅的范主任，也只好背起了这口锅；他首先从台下点了一位举手的老师，让她第一个提问。
这位老师站起来大声问道：“冯阳同学！在正式分享这个方法之前，你反复强调了三遍说这种方法是有危险的，甚至可能造成死亡。
现在你能说一下，这里面的危险性是什么吗？”
这位老师的问题一出，下面顿时都安静了。他们也想听听冯阳会怎么回答这个问题；漏洞往往隐藏在细节中，假如冯阳可以很好的回答这个细节问题，那差不多就能说明至少这种方法真的存在，至少对冯阳自己是存在的。
反之，则代表冯阳编了一个谎言在忽悠大家。
话筒重新回到了冯阳面前，冯也并也不怯场，非常从容地道：
危险来自于几个方面，我一一给大家说明白风险所在。
第一个危险，是时间上的危险。想必大家都听说过“黄粱一梦”这个成语；在这个成语故事里，主人公在梦中过了一生，结果醒来后发现锅中的小米粥还没有煮熟的。
我说的时间上的风险，就来自于这里。
大家需要明白，时间其实只是一个概念。在意识世界中所构建的世界，那里面的时间流速与现实世界中的时间并不是同步的。
在你的意识世界中，你自己其实是可以主宰时间的流速的。
事实上，这也是可以通过这种方法提高学习成绩的重要原因之一。
请大家想像一下；在现实世界中，可能才过去了一个小时，但是在你构建的意识世界中，你已经在里面学习了一年时间了。
正常的学力水平下，认真学习一年时间，总归会有所长进吧？
这是这个方法的优点所在，但同时也是危险所在。
当你沉溺于意识世界中时，你会慢慢习惯那种时间线的；也就是说，你会忘记现实中的时间。
意识世界的时间流速和现实世界的时间流速，并不总是稳定的；这是非常重要的一点，想尝试这种方法的人，一定要记住我说的这句话。
当你呆在自己的意识世界中时，其实是一种深度的陷入；甚至外人也是很难把你重新叫醒，让你回归现实的。
在发生意外的时候，有可能出现你一直沉睡，现实中的身体无法活动、进食、喝水；这些事如果你不做，那么就可能导致死亡。
或者你幸运的被你的家人及时发现，并没有死掉；如果你不醒过来，也可能被判定为是植物人，不得不在医院靠打点滴维持生命。
第二个危险，是你所构建的世界内容上的风险。这里我也先给要尝试这种方法的人提个醒，尽量不要试图去构建太过宏大的世界。
你所构建的世界，是有很大概率会自我完善和自我进化的；他们有可能诞生出你自己也HOLD不住的东西。
以我自己构建的化学游戏世界为例，我曾经在我的这个世界中遭遇了一个由王水所构成的酸池地狱；后来我是给自己加了一个可以彻底包裹全身的钽金属盔甲，才成功脱离险境的。
在化学世界中，九死一生的险境，我遇到过很多次。
而且你们要记住，假如你在你自己构建的世界中死亡，你可能在现实世界中也就脑死亡了。
那种情况下，虽然你的身体机能还可以维持，一些本能还在；但是你会成为真正的“植物人”。
第三个危险，来自于使用这种方法对身体造成的消耗的危险。
你在自己的意识中所构建的世界，并不是可以凭空出现的。某种程度上来说，它们需要由你的大脑提供算力来进行构建。
电脑构建一个游戏世界，需要消耗电能；而人脑构建一个世界，那就只能消耗你自己的人体生物能了。
我在这里再次强调，不要试图去构建太过宏大的世界；因为它所消耗的能量，也是海量的。
人进食、消化，然后把食物转化成营养是需要时间的；但是如果你的意识中在构建一个世界，却是可以短期内从你的身体中攫取大量的营养的。
如果不注意这一点的话，有可能你被耗成人干，最后营养不良而死。
这种学习方法所具有