小桃子出逃已经一月。
与之一块出逃的还有同班同学林芝，邱月月和闻华一共四个。
他们几个同学也算是同病相怜吧。平时在校外常是一起谈论学习问题，有时也要指点指点那些个别的老师，或者怨恨一下父母。
谈论中，他们常常会埋怨自己，为什么总是那么笨？为什么总是学习上掉队？当然对个别老师也颇有微词，主要是似乎不满意他们的一些做法。
出逃前，几位同学下午放学后没有及时回家，聚在一起商量了好一阵。
桃子说，不知怎的，成绩下滑得厉害，简直在班上跟不走了。
林芝说，她不想读书了，每次考试都不及格。
闻华说，不知道老师为什么每天都要布置那么多的作业？搞得天天都那么紧张。
邱月月说，有的老师，问到他（她）总是支支吾吾的，故意不解答清楚，每次作业总是错题多。
”咳，你们知道蒋老师背后在想什么吗？我是知道的。因为我参加过一个课外英语补习班，他在那里上课呢。”
“是的，找外水钱。”
“是嘛，在学校正课不讲完，留些在校外去讲。”
”还有就是课后，不懂的去问，或作业做不起去问，反正是搞不清楚的去问询求助，这个老师是绝对不跟你讲清楚的。”
“反到他还说你为什么不认真听课，别的同学都懂了你为什么不懂。”
“嘿嘿，就是叫你不懂，他才安逸。”
“是噻，让你全懂了，他在外面就搞不到歪尾钱了。”
“这是｀阴谋＇呢，哈哈。”
“有时也真气人，他会说，你这样子笨，为什么不笨鸟先飞，课余时间去补习补习？”
“我就纳闷呢，为什么飞要去补习才会搞得懂，才会先飞起来？”
“真是的，每天一做作业就头疼，我看到这个老师也是头疼得很。”
“真没个治，这个老师还惹不起呢，若是惹到了他，就会在上课时，含沙射影的说些刺耳的话。”
“真不晓得这个老师的师德去那儿了。”
……
当然，大伙儿也评论了一些关于家长的盐咸醋酸。
大家都觉得，父母的爱是可以领会的，无非就是要好好学习，将来才有出路、出息。
但似乎都觉得自己的父母时有操之过急，或因之而采取一些不正确的方式方法，比如打，骂，埋怨……等等。
大家都很反感父母使用这些简单粗暴的方法，很伤他们的自尊心。
他们都觉得校园生活无趣，这样的学习生活实在难熬。
如此这般，不厌学才怪呢？
求学过程似乎就是这样。学得走，越学越有兴趣；学不走，越学越恼火。难道不是吗？
既然讨厌，何不远离。
干脆，就来个果敢的逃跑。脱开困境是最好的法子。
认识一致了，行动便紧跟而来。
他们怀揣着平时积攒的钱，邀约着不辞而别，踏上了逃避之路……
……
班上一下少了几个学生，这下可炸锅了。
班主任急了，家长急了。
唯一的办法就是找……找……先找回人来，才是上策。
其实，几位同学并没有走远，一出门似乎也清醒了许多。
时间一天天过去，他们商议着何去何从。
大家觉得出来也有出来的难处。
一来大家身上没有更多的盘缠，二来走远了也怕老师、父母担心，怕他们急坏了身体。
老师因之而受到校方的惩罚，父母因之而病倒了，这些都是让人悲痛的事。
桃子说，我看，我们出来待的时间也不短了，还是回去吧。
林芝说，也行，身上钱也不多了。
闻华说，父亲身体不大好，母亲有冠心病，也怕他们急出什么事儿来，也想回去了。
邱月月说，我也同意回去。我在想，如果回去，父母要打我，那我就再跑。
桃子也说，我也是邱月月这样，爹爹要再打我就再跑，跑出去就不回家，流浪地球算了。
“返回家去”。
看来大家的意见是一致的。
不过，他们交流的色调，似乎显得有些悲催。
……
小桃子，林芝，邱月月，闻华几位同学，又一路返回到家中。
屋子里冷清清的。桃子一迈步进屋，就感觉到有些异样。
邻居跟她说，自从桃子你离家出走后，你爹爹就没有去上班。后来你爹爹就生病了，已住进了研究所职工医院。
听罢，桃子立马锁上房门，径直往医院飞奔而去。
鲁大大住院已经一周了，医生说，先观察一段时间看看病情的状况。
同事们来病房看望，鲁大大不言语，只是傻痴痴地一个劲笑。
大家都觉得鲁大大精神出了问题。
同事们给医生讲，最好是送往外面更好的医院。
医生说，病人现在精神极不稳定，几次都想跑出医院，又被弄了回来。
没办法，又给他注射了镇静剂，强行看护才被稳定住。
医生说