可能因为是知名指挥的原因，大家都很积极，提前一刻钟人就到齐了。，连立新和魏郡宇也提前了几分钟，连立新和杨景行握手：“等很久了？”
杨景行热情：“刚到。给您介绍一下，我的同学喻昕婷。”
连立新点头：“李教授跟我说过……合作愉快。”朝喻昕婷伸手。
喻昕婷还不熟练：“……谢谢。”
连立新对杨景行说：“你坐一会，我们节约时间。”魏郡宇已经把总谱洋放指挥的大谱架上去了。
杨景行点头：“您辛苦。”
大家就位，连立新昂首挺胸精神很好：“今天我们开始排杨景行的《g大调钢琴协奏曲》，虽然大家对这件作品已经非常熟悉，我和魏郡宇也沟通了不少，但是我还是想说说我对作品的一些认识。虽然演出的时候只有第三乐章，但是我要求全曲排练……”
和魏郡宇不一样，连立新当着作曲者的面分析作品一点不心虚，翻着谱子讲得头头是道滔滔不绝，大体方向和以前的排量要求是差不多的，但是多出了许多重点以及细节。
大家都听得很认真，就算连立新夸赞作曲者的才思，杨景行也不装模作样。
连立新的语言表达和表情也比魏郡宇丰富：“这种充满生命力的欢乐，是热烈的，跳跃的，这时候我们的副部的描述性却不一样，应该是呵护的，温柔的……这点我和魏郡宇的理解又不一样，等会我们都要注意。”
魏郡宇边记笔记边连连点头。
连立新全体负责：“……很幸运，喻昕婷同学能陪我们一起练习，所以这一块我们能比较好地处理，一定要呼应好钢琴，别等上台的时候措手不及……”
喻昕婷像是加油的表情。
连立新讲得比较快但是比较细，半多小时后才梳理到第三乐章，他的情绪也是随着乐曲要求而变化的：“……这种优美、宁静、安详，我们的小提琴组，我们的firstviolingroup，第一小提琴组，和钢琴的的应和必须天衣无缝，接下来第二主题……我不得不再次赞美我们的杨景行，这是我指挥生涯见到的最优美的乐队全奏之一……不用鼓掌，对作曲家最好的尊重就是尊重作品！”
杨景行笑笑，和偷乐的喻昕婷对视一眼。
半个多小时，连立新把第一遍重点画完了，然后就开始，他在指挥台上的气势比魏郡宇足，双手掌心向下抬起，右手轻捏着指挥棒，看样子是要施展魔法。
喻昕婷双目平视前方的空荡，十指轻轻奏响钢琴动机，有点轻松休闲的气质。本来其实很足的连立新突然脖子前伸，左手划拉弦乐组，指挥棒开始在右手中轻轻一翘一点的，控制着弦乐拨奏，然后左手慢慢抬升，指挥棒的幅度也逐渐变大，乐团拨奏就越来越响亮……
连立新大喊一声：“很好！”，但是手上没停。
乐团没被影响，肯定已经习惯了。难得喻昕婷，眉头都没皱一下，继续轻松愉快。
和魏郡宇偏稳重的指挥动作不一样，连立新几乎是调动全身，双臂不用说，脑袋和脸部表情连带头发都能用上，只差踢腿了。
“起……鼓……木管……”连立新边喊边用不同的身体部分控制乐团，似乎已经有一心多用的异能，满意了就喊：“漂亮……”不太满意就皱眉。
魏郡宇边帮忙翻谱边欣赏前辈的风采，有点目不暇接。喻昕婷似乎沉浸在音乐中，都不看杨景行了。
虽然指挥东喊西嚷忙得不可开交，但是音乐一直按部就班进行，乐章间的停顿很短暂，不讨论交流。
连立新一直忙到第三乐章结尾，到只有定音鼓和钢琴的配合了，他就停了下来，紧盯着定音鼓的表现，只有脖子慢慢抬升，在钢琴的最后一个音符消失后，连立新指着定音鼓表扬：“非常好！”
鼓手笑笑，挥挥鼓槌，似乎已经习惯这种夸奖。
杨景行起身带头鼓掌，大家都十分热烈地响应，从注目礼看，这掌声是给指挥的。魏郡宇的表情似乎说明他已经明白指挥家和指挥系学生的巨大差距了。
连立新却不在意，回头两步拍拍慌忙站起的喻昕婷的肩膀：“很好，很好。”
喻昕婷还是不太会社交。
连立新制止掌声，这可是后乐团已经不太听指挥了，他就用力喊：“好了，好……很好，能感受到大家对作品的热情投入，喻昕婷同学非常棒，我现在觉得杨景行的选择非常正确！”
连立新带领掌声给钢琴，大家也热烈。杨景行笑着拍手，喻昕婷的脸蛋却僵硬了，就眨巴了两下眼睛，趁机低下视线。
连立新回身，看看被自己害得泪光闪烁的钢琴手，又伸手拍拍肩膀，就不管了：“这件作品肯定还会有更多演出，所以我们从现在开始就……”
杨景行溜到喻昕婷旁边，低声：“大不同啊大不同。”
喻昕婷抖了两下肩膀。
连立新还是要求乐团进行全曲练习，然后就开始说还要改进的地方，又啰嗦了好一会，然后：“请魏郡宇先和大家一起排练，我和杨景行……出去一下。”
指挥和作曲走出排练室，杨景行说：“谢谢您。”
连立新说：“我主要是看作