上课铃声刚刚停下，一位头发花白、面容慈祥的老人缓缓地出现在了教室门口。
这位老师已经年过半百，但他那炯炯有神的双眼却散发着智慧的光芒。只见他右臂紧紧地夹着一叠厚厚的试卷，而他的左手，则稳稳地握着一块教学用的木质三角板。
老师迈着轻快的步伐，快步走进了教室。他来到讲台前，轻轻地放下了手中的东西，动作沉稳而娴熟。一眼就看出是一位教学经验丰富的老师。
他的个头并不高挑，佩戴着一副厚厚的深度近视眼镜，身形略显佝偻。
最为引人注目的便是那光秃秃的头顶，仿佛被时间摩挲得失去了所有生机，仅剩下寥寥可数的几缕发丝，顽强地坚守着阵地。
从他走进教室的那一刻，同学们就私下议论开来。
“一看他，就是个臭老九。”
“也许他是刚回城的。”
“我觉得，这老师肚子里还是有点货的，不然也不会到我们这个班来讲课的。”
讲台上的老师，不紧不慢地整理着他带进课堂的东西，而此时同学们的议论声，就像一群蜜蜂一样嗡嗡作响，传入他的耳朵里。
然而，他的脸上并没有太多的表情变化，仿佛这一切都与他无关。整理完毕后，他淡定地抬起头，目光平静地扫过每一个同学，那眼神好像在说：“你们说完了吗？”他的嘴角微微上扬，似笑非笑，让人摸不透他的心思。
就在这时，那些原本正小声议论着什么的同学们，注意到老师一直盯着他们看，声音戛然而止。他们紧张地看向老师，脸上露出不安和尴尬的神情。整个教室瞬间安静下来，连一根针掉落在地上都能听见。
有些人还偷偷交换了一下眼色，似乎在猜测老师为什么会这样看着他们。
老师的眼神仿佛有着一种穿透力，让每个被注视到的学生都感到心头一紧。教室里弥漫着一种压抑的氛围，让人不禁觉得呼吸也变得困难起来。
此时的老师，见同学们安静下来，他才不紧不慢、从容自若地开口说道：“亲爱的同学们，大家好啊！首先呢，请允许我做个自我介绍，我姓秦，叫学志，以后你们可以称呼我为秦老师，也可以叫我老秦。”
这时教室里有同学，私下议论道：“他要我们叫他老秦！你敢吗？”
有人摇头，道：“我不敢，毕竟他是老师。”
秦老师知道，他们又在议论称呼的事情，他笑了笑道：“你们叫我什么都可以，甚至直呼我名字都行，这几年我乡下老乡都是这么叫的，我已经习惯了。”
他这么一说，大家心里都像是被打翻了五味瓶一般，有着说不出的是滋味。有的同学脸上露出一副若有所思的样子，似乎在思考着什么；有的同学则低下了头，好像有些难过。
整个教室陷入了一片异样的沉默之中，静得连一根针掉在地上的声音都能听见。
这时，秦老师的声音有些宏亮，说道：“接下来，我想跟大家聊一聊咱们这个班级的情况。不得不说呀，咱们班真的很特别哦！年龄跨度相当大，小至十来岁的稚嫩少年，大到三十多岁的成熟人士，可以说是应有尽有。”
“而且呢，每个人所掌握的知识水平也各不相同，有的同学可能已经打下了坚实基础，而有些同学或许还处于初步探索阶段。所以呢，为了更好地了解大家的学习状况，以便于后续更有针对性地开展教学工作，现在我们要进行一次摸底考试”。
“通过这次考试，我们能够清楚地知道各位同学目前的学业水平究竟如何。那么，就让我们一起加油努力吧，争取考出优异的成绩来！之后呢，咱们会根据大家的实际成绩来安排课程内容和讲解方式哟。希望每一位同学都能认真对待这次考试，展现出自己最真实的实力！”
讲台上的秦老师，话音刚落，台下原本还安静坐着的同学们瞬间就炸开了锅！他们一个个像是被惊扰的鸟儿一般，叽叽喳喳地开始交头接耳起来。
有的人皱起眉头，满脸忧愁，仿佛已经预见到了自己即将面对的悲惨结局；有的则瞪大了眼睛，一脸不可置信，似乎不敢相信这突如其来的噩耗；还有些人干脆直接趴在桌子上，无精打采地叹着气，嘴里不停地嘟囔着：“还没开始正式上课呢！怎么就要考试啊？怎么考啊？”
有人开玩笑地道：“烤一个大鸭蛋回家吧！给中午改善一下生活……”
而那些基础比较好的学生，则显得相对淡定一些，但也能从他们微微紧绷的嘴角看出一丝紧张与不安。整个教室充斥着各种各样复杂的情绪和声音，如同一场混乱的交响乐演奏会。
这时有人道：“完了，我高中毕业后，就没拿过书呢？”
“我也是。”
这时有同学，道：“老师，这次摸底考试，考得不好，会不会不让我们参加复习吧！”
秦老师一边发试卷，一边说：“不会的。我只是看看同学们数学基础怎样？我好准备教案。”
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当那些拿到试卷的同学们将目光投向那密密麻麻印满文字和图形的纸张时，他们的脸