的话语不绝于耳，只不过其中自然包括一些冷嘲热讽和搞不清楚状况的家伙存在。林志不明白他们究竟在羡慕什么，是无限接近于死亡的经历，还是在医院里接受一个多月检查的经过，无论是哪一种都是林志所厌恶的。
林志大致看了一圈，发现说出这些话的人大多数都是自己平时在班级里不怎么搭话的，现在也只是纯属来凑热闹罢了，林志也故意没有搭理这些家伙，只与自己较好的朋友说明了最近情况，而自己的朋友们则是对自己能够幸运的没有出事，以及在短时间内康复而感到开心。
“叮铃铃——”早读的铃声响起，围绕在林志座位附近的学生一哄而散，各自返回自己的座位坐好。负责早读的老师走进班级，今天第一节早读是语文，语文老师是一位中年的女性，戴着眼镜头发盘在脑后，来到教室后将今天要背诵的课文卸载黑板上。
“这节早读背《赤壁赋》，下课前十分钟默写，快点开始！”林志的出现没有引起这位上了年纪老师的注意，在布置完今天的任务之后，对方站在讲台上注视着下方的学生。
“哗啦啦——”班级所有人陆陆续续的站起身，随着第一个人开口出声，所有人都被带动，随后整个校园中都充斥着郎朗地读书声。语文老师双手抱胸脸色严肃的走下讲台，开始在班级前后左右来回巡查。
这些课文在从高一到现在一直都是背了默、默了背，然后再继续背了默、默了背反反复复，几乎都快刻到dna里了。前半节课班级的同学还比较认真，但到了后半节课，站着睡觉的、只张嘴不出声、出声却是在唱歌的比比皆是。
语文老师在注意到教室读书的声音小了之后，会出声提醒道：“怎么？都会了，那要不现在就开始默写吧！”
顿时，班级读书的声音就会瞬间起来，但过不了多久班级读书的声音就会再次降下来，反复几次语文老师也就懒得管了。
……