当书本被搬运回来后，它们立刻被分发到每个人手中。我兴奋地看着这些崭新的书籍，感受着知识的力量和无尽可能性。每一本书都是一扇通往不同世界的门，等待着我去探索。
随着书本的发放，教室里充满了欢声笑语。同学们纷纷翻开书页，好奇地阅读起来。有的人迫不及待地翻阅着教科书，寻找自己感兴趣的章节；有的人则仔细端详着封面上的图案和标题，猜测书中的内容。
而我，则拿起一支笔，认真地在每本书的封面和内页上写下我的名字。这是一种仪式感，也是对这些书本的尊重。每一个字都是我与这些书籍之间的联系，让它们成为我的一部分。
在这个瞬间，我感受到了学习的喜悦和对未知的期待。这些书本将陪伴我度过未来的时光，带给我新的知识、智慧和成长。无论是课堂上的学习还是课后的自主阅读，它们都会成为我进步的阶梯，帮助我追求梦想。
所以，当书本被分发下来时，我感到无比的兴奋和感激。它们不仅是知识的载体，更是我前进道路上不可或缺的伙伴。我会珍惜这份机会，用心去探索每一页的精彩，不断充实自己，追逐更好的未来。
书本也发完了就开始一堂课了，是语文课，是一个年纪很大的老师，他头发花白，但精神矍铄，声音洪亮，上课的时候声情并茂，把课文讲得十分生动有趣。大家都被他的讲解深深吸引住了，甚至连最调皮的同学也听得津津有味。这位老师真是太厉害了！
就这样一堂课就在这样结束了，一下课佳明他们就去买水了，我呢就看看新发的书看看自己能不能先学会一点。这时候上一世就在班级不学习的同学，就过来说认识一下，我说：“刚才我做自我介绍了，不需要在认识了，我还要看书。”但是还在那里磨叽就是不离开，也不知道是不是这一世服用了美颜丹的事。
这一世要比上一世长得好看，上一世我的相貌可是在他们这帮不学习的人是经常嘲笑的存在。就在我要发火的时候佳明他们回来了，就对那个男生说你能离开我的位置吗？那个男生说：“不离开又怎么样，你能把我怎么得。”都能明白青春期的男生那都是不服天不服地的存在。佳明就上去把他扯开。
“你想干什么？”那个男生瞪着佳明。
“不想干什么，只是让你离远点。”佳明毫不示弱地回望。
这时，上课铃声响了起来，那个男生哼了一声，转身回到了自己的座位。
我松了口气，对佳明说：“谢谢你。”佳明笑了笑：“没事，以后他再找你麻烦，你就告诉我。”
我点点头，心里感觉暖暖的。佳明就把水放在我的旁边，我对佳明微微一笑，佳明这样的朋友真好。接下来的课程紧张而有趣，我沉浸在知识的海洋，紧跟着老师的思路就怕哪里跟不上那就再想接上就困难了。