窗外，阳光灿烂，如金色瀑布一般，透过淡薄的云层倾洒而下。它们纷纷扬扬地落下，像是无数颗璀璨的钻石，闪耀着晶莹的光芒。这些光线轻盈地跳跃在翠绿的树叶之间，使得每一片叶子都散发出一种独特的生机与活力。
偶尔有微风拂过，树叶沙沙作响，伴随着几声清脆的鸟鸣，仿佛大自然正在演奏一场盛大的交响乐。阳光穿过窗户，洒满房间，光影交织，形成了一幅美轮美奂的画卷。徐武趴在桌上，一遍一遍背着古文：“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”
此时此刻，周围没有一丝喧嚣和烦恼，只有徐武朗诵的声音，她闭上眼睛，静静地聆听着风的低语、鸟的歌唱，感受着阳光，努力体会苏轼写这篇文章时的心理活动，想象文章里所描绘的场景，想象自己站在他们身边，一同饮酒作诗，感慨人生。
《赤壁赋》写于苏轼一生最为困难的时期之一——被贬谪黄州期间。因被诬作诗“谤讪朝廷”，苏轼因写下《湖州谢上表》，遭御史弹劾并扣上诽谤朝廷的罪名，被捕入狱，史称“乌台诗案”。“几经重辟”，惨遭折磨。后经多方营救，于当年十二月释放，贬为黄州团练副使，但“不得签署公事，不得擅去安置所。”这无疑是一种“半犯人”式的管制生活。苏轼泛游赤壁，在这样的情况下，他还能写下如此佳作，实在是让人敬佩叹服，徐武沉浸在苏轼的世界里，久久无法回神。
她现在越来越感受到，文化与知识的力量，是一种无形的，能时时刻刻带给人源源不断的精神力量。通过这段时间的学习，她又认识了很多很多人，文章里短短的几行字，是这些人波澜壮阔的一生。
想到此，一股惆怅涌上心头。
徐妈一声河东狮吼把徐武拉回现实，再想下去，先别管苏轼洒不洒脱，她肯定是要不洒脱了！
吃早饭，背着书包去学校上早课！她就是二十一世纪最根正苗红的社会主义接班人！
日子平平淡淡，周考，月考，各种试卷，老师在讲台上喋喋不休，台下有的同学昏昏欲睡，有的坐的笔直听的认真，有的百无聊赖看着窗外发呆不知道在想些什么。徐武支着脑袋，做着笔记，这次月考她又进步了几十名，越往前越难她明白，她决定放平心态，尽力而为就好。
徐武自从上了高三之后，就再也没惹过事儿。但是她不惹事儿，不代表事儿不惹她啊。
尤其是她跟之前的一些狐朋狗友一块惹下的事儿，比如班上的班花刘倩倩，跟她一直不对付，这个刘倩倩家里边儿是做家居生意的，家里边儿有两钱，长得又漂亮，追她的男生也不少，从小就是那种娇娇弱弱的，跟个小百花似的，以前呢徐武就特别看不惯这样的小姑娘，总有事没事找人家茬。
现在思想境界提升之后呢，徐武熄火了，但是之前的梁子早就结下了，小白花可没熄火啊。
这个刘倩倩心里边儿觉得，本来同样都是差生，凭什么死对头说努力就能努力，成绩还真嗖嗖的上来了，说不嫉妒是不可能的。
于是今天找准时机看见徐武正皱着眉头解题格外认真的时候，刘倩倩突然走过去，大声阴阳了一句：“还真装上好学生了在这儿，还以为自己真是学霸了，说不定这几次月考都是你爸糊弄校长，说吧，你爸给校长贿赂了多少钱啊？”
徐武忍了又忍，心里想着，算了，我不跟二傻子计较，我要学习，谁都别想耽误我学习，谁都别想影响我学习。
于是徐武就没说话，不搭理她。谁想这时候，刘倩倩就更来劲儿了，还把她手里的笔给拽走了：“你怎么不说话呀？你要真想好好学习，那你给我道歉认个错，我就让你好好学，怎么样啊？”
徐武：自己以前难道就这么神经吗？？？一阵恶寒!
徐武在心里忍又忍，她想最后一年，实在是不想再惹是生非了。惹完事之后，肯定又是听班主任老登给上思想课，哇啦哇啦的，又得浪费几个小时，然后，搞不好还得叫家长，太麻烦了，太耽误事儿。
于是她脑子一转，想了一个办法。突然起身，刘倩倩吓一跳还以为徐武要揍她，谁知徐武搭着她的肩，大力把她带了出去。周围的同学纷纷侧目，不知道武皇这是要整哪一出，该不会要动手吧？于是有好几个同学跟着一块儿，出去看热闹。
只见徐武搭着班花的肩膀。两人走到角落里边儿，徐武附在刘倩倩耳朵边上，偷偷跟说了几句话，不一会儿就见到班花面红耳赤。俩人好像一下又成了好姐妹似的。
同学b冲上去问徐武：“你跟他说什么了呀？怎么班花突然脸红了？徐武坏笑一声：“这事儿还能告诉你？回去学习了！”
其实就是，徐武答应了班花一个条件，答应帮刘倩倩追实验班校草北理。
徐武早就知道刘倩倩一直暗恋追实验班校草北理。从高一的时候就开始了，只是呢，徐武那个时候时不时找刘倩倩事，再加上她自己觉得自