今天第一课——机甲开发理论课。曾经，顾北对这门课程毫无兴趣，总觉得它枯燥乏味。但是，随着昨晚亲手制作出一台微型机甲，他却隐隐期待着这堂课。
顾北坐在教室里，眼神充满了期待和兴奋。他对这门课程的兴趣与以往截然不同，因为他已经亲手制作出了一台微型机甲，对机甲开发的理论知识更加渴望。
刘洋站在讲台前，开始讲解机甲开发的相关理论知识。他表现出对机甲技术的深入了解和熟练掌握，吸引了全班同学的注意力。他讲述着机甲的结构设计、能源系统、操控技术等方面的知识，语言流畅、条理清晰。
&34;机甲的能源系统至关重要，它直接影响到机甲的运行时间和性能。在设计能源系统时，我们需要考虑到机甲的功率需求、能源来源以及能量转换效率等因素。只有确保能源系统的稳定性和高效性，机甲才能在战斗中发挥出最大的作用。” 刘洋的讲解声音铿锵有力。
随着刘洋的讲解，老师开始提出问题：“那么，在设计机甲的能源系统时，你认为应该如何平衡能量转换效率和功率输出？”
刘洋听了老师的问题，一时间有些犹豫，因为这个问题涉及到了比较深入的理论知识，他感觉自己未必能够完全回答。正在他思考间，老师却突然将目光转向了顾北。
&34;顾北同学，你对这个问题有什么看法吗？&34;
刘洋目带讥讽之色。
全班同学都将目光投向了顾北，好奇地等待着他的回答。顾北感到有些意外，但他立刻镇定下来，毫不犹豫地站起来，表现出一副自信的样子。
&34;老师，我认为在设计机甲的能源系统时，首先需要平衡能量转换效率和功率输出，这意味着我们需要选择高效的能源转换器和储能设备，以最大程度地提高能源利用率。同时，我们也需要根据机甲的实际需求来确定功率输出，避免能源浪费和过度消耗。通过合理的设计和优化，我们可以达到能源系统稳定、高效运行的目标，从而保证机甲的长时间持续作战能力。” 顾北的回答流畅而清晰，展现出了他对机甲能源系统设计的深刻理解。
听完顾北的回答，全班同学都不禁露出了惊讶的表情。刘洋愕然！
老师也有些吃惊，不过还是满意地说道：“很好，顾北同学，你的回答很到位。能源系统的设计确实需要考虑到诸多因素，你的回答展现出了对机甲开发理论的深刻理解。继续保持。”
“不可能，他怎么会这些？这些至少是机甲系大学生才会的课程。”刘洋想起自己的哥哥，他的哥哥曾经在自己面前也说起过这段话。
刘洋感到内心有些不甘，他不服气地皱起了眉头，决定再次向顾北提出一个更加复杂的问题，以期在全班面前打脸他。
&34;顾北同学，你的回答确实很不错，但我觉得还有一个更加深入的问题。在实际应用中，机甲的能源系统可能会受到各种外部因素的影响，例如气候变化、环境条件等等。那么，在设计机甲的能源系统时，你认为应该如何考虑这些外部因素，以确保机甲的稳定运行？&34; 刘洋声音中透露着挑战的意味。
全班同学都屏住了呼吸，紧张地等待着顾北的回答。刘洋此刻故意放低姿态，仿佛在示意：“这个问题太难了，你应该回答不出来。”
顾北面对刘洋的挑战，却并没有丝毫畏惧，他微笑着接受了这个挑战。
&34;刘洋同学，你提出的问题确实很有挑战性，但我认为在设计机甲的能源系统时，我们应该采取一系列的应对措施来应对外部因素的影响。首先，我们可以引入智能感知技术，通过传感器监测环境变化，实时调整能源系统的运行参数，以适应不同的环境条件。其次，我们还可以设计多元化的能源供应方案，例如同时采用太阳能、燃料电池等多种能源来源，以增强机甲的适应性和稳定性。最后，我们可以引入自主学习和优化算法，使得机甲能够根据历史数据和环境变化进行智能调整和优化，从而确保其在复杂环境下的稳定运行。” 顾北的回答依然清晰而有条理，展现出了他对于应对外部因素的深刻理解。
听完顾北的回答，全班同学都不禁鼓掌，纷纷对他投以钦佩的目光。
而刘洋则有些尴尬地低下了头，他没想到顾北竟然能够如此从容地回答出这个看似复杂的问题。
老师也不禁露出了满意的笑容，对顾北的回答表示赞赏：“很好，顾北同学，你的思维非常清晰，回答得相当出色。这个问题的确不容易，但你却给出了一个非常完美的答案。你的理解和分析能力让我感到非常满意。”
此时，刘洋心中的不甘和失落达到了巅峰，他意识到自己对于顾北的挑战并没有得到想要的结果，反而被对方完美地打了个措手不及。
“可恶，怎么会这样。他可是个学渣。”刘洋心里想着。
顾北此时内心却是另一种想法。
“实践果然是最好的老师。笔记里的