的。
想好后，初夏合起书，把书递给林霄函道：“我看完了。”
林霄函不关心她看得怎么样，直接伸手接下书。
准备工作都做好了，初夏想问他现在走不走，现在出去也能找到小孩子。
但话还没出口，林宵函忽又伸手到她面前，手里捏着一块奶糖。
看到奶糖初夏蓦地一愣。
和早上他借馒头给她吃的时候比起来，她感觉自己此时产生了更大更不真实的幻觉，甚至忍不住想掐一掐自己的手臂。
看初夏发愣，林宵函出声说：“拿着呀。”
初夏闻言回过神来，仍是意外得很不敢相信的样子，犹疑着抬起手接糖，语气很不确定地出声问：“给我吃呀？”
给她吃？
林霄函忽傲慢无
语地笑了下，“你想什么美事呢，给你拿着，等会给那些孩子讲完了故事，拿出来给他们看一看。”
初夏：“……哦。”
是啊，她想什么美事呢！
怎么会觉得林霄函是要给她糖吃啊？！
林霄函这种连糖纸都舍不得给人的小气鬼，早上怕她耽误工作，借馒头和咸菜给她吃，已经是他能对她做出来的最大方的事了。
初夏厚着脸皮没多尴尬，只当什么都没发生过。
她小心把奶糖装进口袋里，仰头看向林霄函又问：“现在走吗？”
“走。”林霄函直接拿起书往外走。
初夏便也拿上自己的连环画，站起身急急忙忙跟他出去了。
***
村子最南边的小河边，七八个孩子聚在一起玩泥巴。
这条小河是村里孩子的一个玩耍圣地，因为河边有一片烂泥滩。
此时，一个男孩子蹲在泥滩上，正卖力徒手挖泥巴。
挖了一会后，他突然咋呼起来喊道：“看！你们快来看！我挖到油泥了！我就说这里能挖出油泥吧，你们还不信！”
听到他这话，其他孩子全都凑过来看了看。看到他真的挖出了稀有的油泥，于是他们也都就地蹲下来，徒手开挖。
对于他们玩泥巴来说，油泥就是泥中精品了，虽硬但不容易碎，还容易塑形，不管捏什么做什么，都比普通泥巴要好用很多。
孩子们围蹲在一起，兴致满满地往下挖，但都没再挖到油泥。
挖一会慢慢没了兴致，有的孩子便起身不再挖了。
又有两个孩子放弃了站起身往岸上去。
刚去到岸上玩一会普通泥巴，忽又有个小孩跑过来，弯腰扶着腿大喘着气说：“听说……有两个知青……在八队那边的小池塘边给人讲故事呢，好多人都跑去听了，你们要不要也去听听啊？”
刚上岸的小男孩问：“什么故事啊？经常听的那些吗？”
要是经常听的那些就不去了，还不如玩泥巴呢。
喘粗气的小男孩继续说：“不是的，听说是非常有意思的故事，大家都没有听过，好像讲什么三个人拜把子做兄弟，三个国家打仗。”
其他人听到这话，一下子全都来了兴致。
于是都连忙去河边洗手，然后结群一起往八队的方向跑。
***
八队附近的小池塘边。
初夏和林霄函坐在横在池塘边的那棵大树上。
他们中午刚开始过来讲故事的时候，才有五六个孩子坐着听。
经过两三个小时的口口相传，现在他们面前已经围几十个孩子了。
这些孩子里，有听过了故事还想再听蹲着不走的，也有和小河边那几个孩子一样，听说有故事听刚跑过来的。
等他们都坐好了安静下来，林霄函手里拿着书又说：“又来了好多没听过的人是吧，那我们就再讲一遍好了。”
孩子们都迫不及待，大声应和：“好！”
林霄函这便又再次讲起故事来。
他们考虑的是新来的那些孩子，所以讲具体故事之前，还是先把故事的大背景给简单介绍了一下。
故事大背景也就是东汉末年，天下三分，魏蜀吴三国鼎立。
再顺带简单化介绍一些主要人物。
林霄函拿着书讲的时候，不管是听过了的孩子还是没听过的孩子，那眼睛全都睁得圆溜溜的，眨也不眨地盯着他。
和之前一样，林霄函讲完故事大背景和他准备的片段小故事，便把书给到初夏手里，再让她讲她准备的故事。
两个故事都讲完后，听的孩子们全都满脸意犹未尽。
听第一遍的孩子最是心痒，有胆大的，追着问：“还有吗还有吗？”
本来初夏和林霄函就准备了两个故事。
但抵不住这些孩子太想听，所以又把桃园三结义展开讲了讲。
讲这个故事的时候，初夏和林霄函还特意拎了其中一句话出来单独讲了讲，并带着重复念了好几遍。有些孩子记忆力好，很快便记住了这句话。
“不求同年同月同日生，但求同年同月同日死！皇天后土，实鉴此心，背义忘恩，天人共戮！”
不全记得的孩子跟着全记得的孩子一起喊。
喊到最后四个字，气势直上云霄。
初夏和林