欢用气势来鼓舞自己。所以，我判断，学校正对面的开阔地，将会是他们的进攻出发地。我准备将迫击炮布置在楼顶，敌人一旦出现，我会先使用迫击炮单发来激怒他们。等他们发起攻击之后，前锋兵力逼近学校的时候，楼顶上的迫击炮将会火力全开，攻击他们的中后部。”
“这里是学校大门，虽说学校的围墙形同虚设，但人总是会按照习惯做事。他们的前锋进攻兵力，一定会选择从大门进入，所以他们进入学校之后，将会首先遭遇拦截防线的齐射打击。加兰德步枪装弹八发子弹，只要是个正常人，都能在几秒钟之内，打光弹仓里的所有子弹。我计划，在这里布置20人，也就是说，拦截防线的一次齐射，就能打出160发子弹。”
赵信说话的时候，手中的刺刀，正好点在平面图中的拿到横线位置上。“齐射之后，防线里的所有人蹲身装填子弹，而我布置在2楼的其他人，则会居高临下，进行第二轮齐射。2楼齐射之后，院子里的人应该也能装填好子弹，他们将会射杀攻入院子里的敌军前锋残余兵力。”刺刀的刀尖，随着赵信的叙述，已经移动位置，到了学校围墙的两翼。
“这里和这里，我会布置两挺轻机枪，一旦敌军前锋被歼灭或是击退。布置在这里的机枪火力，就会马上打响，不过他们射杀的对象，是学校院子外面的敌军。学校外面的开阔地，便于敌军快速奔袭进攻，但也方便他们接受机枪扫射的强火力打击。”赵信手中的刀尖，顺着学校围墙开始向外移动，姜大石的脑海中，也随着赵信的叙述，开始展开联想。
如果按照赵信刚才的叙述，抓住先机的学生兵们，的确可以在敌军疏忽大意的前提下，提前发动攻击，打对方一个措手不及。按照赵信所说的行动步骤，连续三轮齐射打击和两侧位置的轻机枪扫射，即便是姜大石自己参与对学校的进攻，也避免不了出现较大的伤亡。可他并不知道，赵信的布置，可不止这些，他为进攻学校的北方军还准备了其他的布置。
“北方军虽说战术死板，但他们到底是正规部队，而且占据兵力优势。所以，我布置在学校围墙两翼的轻机枪，最多也就只有一轮扫射的机会。如果机枪手执迷不悟，想要趁乱扩大战果，他们就一定会遭遇北方军的反扑。所以，两翼位置的两挺轻机枪，我只给他们一次扫射的机会。如果不能按照计划后撤，他们就只能成为弃子，我不能因为他们，而舍弃其他人的性命。”
“轻机枪的扫射，应该能进一步激怒对手，所以，他们应该会集中兵力，来攻破教学楼。但他们绝对想不到，经历几轮强火力打击之后，我还有礼物送给他们。在这里和这里，我会事先布置用手雷埋设的陷阱，机枪手后撤的时候，拦截防线两侧的cfqqiang守，还会进行一次火力拦截。在这道开胃菜之后，最后撤进教学楼的cfqqiang手，会引爆埋设在拦截防线外的手雷，利用爆炸安全撤进楼内。”
赵信叙述到这里的时候，终于收回在地上画来画去的刺刀，随即抬头看向姜大石。“你是职业军人，又在前线经历过，你可以估算一下，这几轮连续的强火力打击之后，能干掉多少北方军？习惯了使用强势兵力发动攻击的他们，不知道能不能承受得住，这种程度的战损？”