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至于为何专门带她进小黑屋，主要是怕这件事被别人知道。
“好想排除她的嫌疑呢。”林琪心想。
无奈这些老师都干了一定的年数。
即便吴老师看起来相当和善，处理学生的不当行为既有担当，同时也很得体。
但林琪依然无法排除女子的嫌疑。
而站在对手的角度，他却可以轻易地排除交流生的嫌疑。
比如把五个席巴国的学生招呼来开个小会，期间有意无意说泡菜的坏话。
真席巴国人必然会感觉受到冒犯，气得面红耳赤，外加自尊心严重受损。
反之，有人表现得十分淡定，那他必定不是席巴国学生。
按此方法，不就能立即排除掉五个人了吗？
『确实，你们双方的游戏环境并不对等。』
『小姑娘，既然你已经察觉了，我可以向你提供额外的线索。』
“对我这么好的吗？奈奈我呀，会在心里给你画一个粉粉的桃心。”林琪心道。
『……』
『不是白给的，前提是你作为一个学生，要有值得称道的表现。』
『众所周知，华国是要求学生是德智体美劳全面发展，五项指标若有一项达标，我就会提供一条关于伪装者的线索。』
“那我选德。”林琪没有丝毫的犹豫。
『‘德’我给你打0分，换一个吧。』
刚从小黑屋走出的林琪不觉得意外，接着便询问其他指标。
“智”这一项，只需在某次考试中达到80分即即可达标。
林琪立即折回办公室，“奈奈我呀，其实是想做好孩子的。”
班主任见她出现，脸色早已铁青，“林奈奈，没听上课铃已经响了吗？”
林琪却还是硬着头皮走了进来。