当前位置:王冠小说>历史军事>南宋之霹雳风云> 第五十八章 爆发增长
阅读设置(推荐配合 快捷键[F11] 进入全屏沉浸式阅读)

设置X

第五十八章 爆发增长(1 / 2)

时间转眼到来十一月,欧阳轩来到这个世界已经半年了。在这半年中他数度遭遇生死考验,却又凭着顽强和幸运战胜了危险,更借助现代科技和历史知识在这莽莽大山中站稳了脚跟,和霹雳军兄弟们一道创建了抗击蒙军的根据地。在霹雳军治下的这片山区,南北长一百里,东西宽三十里,现有人口已经一万五千人。扣除不事生产的教师、医生、士兵、官员等专业人员,可用劳动力约有一万人。充足的劳动力加上广泛推广应用的新技术、新工具,再辅助以充满激励的组织管理制度,促进了劳动效率大大提高。相比千年来一成不变,以农业为主的传统经济模式,欧阳轩推出的这种以工为主、以工促农的经济模式,增长速度简直是爆发式的。山中财富的增长速度让众人口瞪口呆,对他的佩服又更上一层楼,更增强了跟着轩哥儿创出一番事业的信心。现在山中众人,皆以加入霹雳军为荣,如愿以偿者扬眉吐气,未如愿者退而求其次,如能加入下属的工矿和建筑等公司也是好的。

霹雳军下属的各个公司中,其中矿业公司有劳动力约1000人,其中由战俘和罪犯组成的劳改营有500人,现在有二十多个矿洞,主要开采铁、煤、石灰石矿,也出产少量硫、硝和铜。工业公司有1500人,人数主要分布在火炮铸造厂、火药作坊、刀矛锻造厂等军工厂,其余农具厂、纺织作坊和木工作坊等人数较少。从事专业生产的还有建筑业300人,商贸业200人。

在全部劳动力中,从事农业生产的有八千人,除了少数的猎人、采药人、养蜂人等外,大部分人都从事粮食生产,毕竟民以食为天,人人都深知“家中有粮、心中不慌”道理。现在工矿业开足马力生产,军队备战的训练强度也很大,以致对粮食的需求量也很大。虽说当下粮食有保障,但下一步如果要出山发展,光靠目前山中的二万亩耕地便不够了。故主管政事的李爽和议事会会长鲁德之便商议,准备在春播之前大规模开荒,将山中的粮食种植面积增加到六万亩。有了踏犁等新式农耕工具,要耕种这么多耕地并不是难事。开荒的这个想法得到了欧阳轩的全力支持。这山中地域广大荒地众多,虎、熊、狼等猛兽泛滥常伤及山民。通过烧荒增加耕地面积的同时,还可以将野兽驱往深山中,免得伤害人畜,这也是欧阳轩鼓励采猎的原因。事急从权,现在还不是讲生态环保和保护野生动物的时候。同时霹雳军士兵还要帮助山民打猎,一方面是获取宝贵的肉食,另一方面是防止野猪等破坏庄稼地,第三则是通过打猎来增强军事技能和战术能力,乃是一举三得之事。

生产力的发展离不开科学技术,科教是欧阳轩除军事外投入了最多精力的工作。山民们尊重有知识文化之人,故鲁德之按军政联席会议的要求,推行义务教育时倒是比较顺利。按霹雳军政令6至12岁的儿童全部就近在新设立的学校读书,由霹雳军所派教师开展识字、算术、通识等课程,由于是免费,山民们都纷纷将适龄儿子送到了学校。大部分山民曾在自家女童是否参加的问题上有过犹豫,但鲁德之软硬兼施,又是提供免费的午餐,又是让各寨长老前去申明违反义务教育政令的后果,并悄悄放出话说霹雳军内部有规定,军官士兵及各公司人员,今后要求婚配女子会识字和算术,多管齐下这个问题也得到了解决。至于成年人的教育,除了各公司实行强制业务培训外,还在各寨均设立了农民夜校,开设了深受山民们欢迎的种植、养殖和手工制造等实用技能培训。

与教育顺风顺水推进不同,科研工作进展缓慢。虽然欧阳轩已经为研究人员讲明了大致的原理和研究方向,但明白原理是一回事,具体生产又是一回事,要实现大规模量产则更是难上加难。当前取得科研成果中,只有水泥研制取得了成功量产并运用在堡垒修建中,还有就是高炉炼钢技术得到了改进,但枪管制作、火炮铸造技术改良、无烟火药和雷汞的研发仍停滞不前。枪管目前倒是制出了一根,但这是由技术最好胡铁匠花了一个多月才打磨而成,由于没有冷锻设备和刨削机床,根本谈不上量产。火炮铸造也因制造工艺不成熟,导致合格率太低,生产出来的火炮要么部件之间嵌合缝隙过大,要么炮管壁中有气泡。前一种问题会造成火炮威力大减,后一种会造成炸膛。硫酸、硝酸、无烟火药及雷汞,则因为有欧阳轩的指导,研制倒是比较顺利,但也只生产出来少许样品。这主要是缺乏制造设备和核心原材料,如批量生产雷汞需要大量水银,无烟火药也需要大量棉布,也需要大量的以脱等化学制品。

“欲速则不达”,欧阳轩明白科学技术的发展是个循序渐进的积累过程,只有量变才会产生质变,特别是生产制造工艺需要不断的探索改进。他明白要实现科研的突破,除了坚持原有的激励机制,鼓励创造发明外,唯有再加大人员培养和资源投入。现在山中虽然已树立了崇尚科技的导向,但由于传统思维的惯性,很多读书人仍囿于士大夫阶层,还有轻视工匠的传统,不愿投入具体的生产技术领域。欧阳轩明白,要改变千百年来传统的官本位思维,唯有利益驱动。为此他和鲁德之、杜大全商量,由自己兼任研究院名誉院长。

上一章 目录 +书签 下一页