于是。
帮某人补习文科成绩这件事情被谭乐提上了日程。
白石起初还挺高兴，每天随便在地理课本上指个问题问谭乐，这人立马就能给他回应。
但是没出三天，白石便发现了自己计划之中的bug（漏洞）。
谭乐的文科学的并不扎实。
每次他随口提出的问题，谭乐虽说大多都能给出标准答案，但是但凡他问的再仔细一点，谭乐就彻底没了动静。
于是就变成了他问，谭乐回答不了……
谭乐推演结论推演不出，他在引导谭乐找到正确答案……
果然是只会死记硬背……
白石捏了捏眉心，脑子里嗡嗡的。
而且他本意是想让谭乐能在给自己辅导文科的时候寻找点儿自信什么的。
谁曾想……
自信是一点没找到，他随口问的那么些玩意儿快把谭乐给活活折腾死了。
就拿昨天来说。
晚自习谭乐计划的是要看数学卷子的，最后数学卷子看了一半，他又想起地理课本里的一个问题匆匆去翻地理。
三节晚自习谭乐最后愣是连一套卷子都没做完。
想起这个，白石是真的恨不得狠狠的抽自己两巴掌。
什么叫做偷鸡不成蚀把米，他算是彻底明白了。
眼瞅着谭乐这会儿又把历史课本打开了，白石想也没想的就把书给他按住了。
“你要不……休息一会儿？”白石提议着，“我带你出去走一走，放松放松心情再看？”
“我看完再出去……”
“先出去，再看。”白石按着他的课本，态度强硬的不像话，“等回来了，我陪你一起看。”
见拗不过他，谭乐将课本收了回去，刚一起身就身形不稳晃了一下。
“看你给自己折腾的……”白石嘴里抱怨着，却扶住了他的胳膊，“你这几天是不是回宿舍也没闲着？”
“还好。”谭乐搓了搓脸，疲惫的脸上有了片刻的放松，“昨天晚上回去以后背了会儿单词。”
“单词？”白石下楼梯的脚步一停，“单词还用背？”
这话多少有些凡尔赛，只是谭乐最近已经习惯了白石的状态，听了倒是没生气，只是咧嘴笑了下说着。
“我和你不一样，平时没什么时间追国外的电影电视剧……缺乏语言环境，自然是要背的。”
“这跟语言环境没关系啊。”白石边说便把手在空中比划着，“认字不认字，先认半个字。”
“嗯？”
“就拿……就拿……”白石想举个例子，却发现自己语文学的实在是拉胯，想了半天也没举出一个例子来。
“就拿三点水这个偏旁来说。”白石快速的在空中写了个几个字，“所有雨水有关的字，往往都会带着三点水的偏旁。”
“沙漠。”
白石：……
白石：哥，这个嗑你要是这么唠我可是有点没办法接。
见白石脸都皱巴了起来，谭乐倒是傻乐着说了起来。
“沙表述为“从水，从少”，‘漠’本质解释的是北方流沙。”他顿了顿，“只是具体的释义我没查过……”
“那不就得了。”白石找补回了自己的场子，“所以英文单词和中文汉字一样，也是能拆开学的。”
拆开学？
怎么拆？
把abandon拆成一个一个字母那么拆么？
“它可以根据词根词缀做拆分。”白石这次倒是很快就想起了一个例子，“就拿‘girlfriend’这个单词来说，难道你听了不知道是什么意思么？”
“难道你不觉得稍加变形也就知道什么是‘boyfriend’了么？”
话是没错……
可这种单词在课本里几乎没什么地位，偶尔出现的那么一个两个大多也不是什么生词表上的重点。
“可是……”
“就知道你要可是。”白石笑着又开始举例，“像是‘stct’，这个词是咱们课本里你见过的吧，‘’表示内部，‘stct’表示刺、刺激，组合在一起就是从内刺激，也就是激发本能。”
“这个单词的意思就是本能、本性。”
“这就是词根词缀。”
谭乐愣了神。
他眨巴了几下眼睛许久才提出了自己的疑问，“如果……不对，可是和这个单词有关的……”
“你先记住‘stct’，然后我要给你拓展了哦~”小孩儿兴奋的眼睛都跟着变亮了。
“distct，清楚的，明白的，dis表示分开，用刺把东西分开，就是清楚、清晰。”
“distctive，与众不同的，有区别的。”
……