自然醒来。
黄圆圆在辅导她思辨作文的时候，给出了五种文体格式。
白式雪拿到试卷的第一时刻就翻到作文的那一面，材料要求围绕“前浪与后浪”发表看法。
基于这种思辨类作文，白式雪思考了半晌后决定用“a+b+ab式”。
黄圆圆曾多次提醒她，要辩证地分析作文材料，任何关系都要全面分析各自的作用。
回到作文题目里，白式雪开始列举前浪的优势和后浪的好处，在把二者结合推出要“前浪后浪共携手”，实现中华复兴梦的立意。
这也是黄圆圆传授给她的“作弊”小窍门，无论什么素材，联系到民族国家，都能得到一个不俗的成绩。
这一次的语文白式雪答得得心应手，虽然文言文赏析和阅读她还是觉得很玄乎，但她心里有数，这次语文绝对可以及格。
中午去食堂吃饭的时候，她们看到了宋嘉承。
他依旧端着架子，和平时无异，看不出来是离家出走了两天的人。
沈策脸上的伤还没好利索，看到宋嘉承来了，他抬头瞥了一眼继续百无聊赖地翻着餐盘里的菜叶子。
两个人自从在食堂打起来后再也没见过面，宋嘉承盯着沈策脸上的伤，别别扭扭地张了张嘴，或许是纠结了许久，最后也没说出一句话。
何晴跟在宋嘉承的身后，她不清楚食堂那么大，为什么宋嘉承非要往沈策他们这桌走来。
担心打架的戏码再次上演，何晴想把宋嘉承拽走。
没想到他先开口和温月说话，“这次你的理科成绩如果还像上次那样，强鹰计划的小课你就没戏了。”
温月没想到对方伫在餐桌前半天，第一个说话的人竟然是自己。
她已经学会了用平静的心态去和他对话，“我要走艺考这条线，不参加强鹰计划了。”
运动会上温月的表现宋嘉承看得清清楚楚，但他还是不解地皱起眉。
“唱歌好听有用吗？不走正路。”
何晴立刻不高兴了，瞪了他一眼，语气带着怒意，“宋嘉承，你别有病。”
白式雪刚想帮着温月怼他，旁边人突然轻声开口问道：“什么是正路？”
温月的声音不大，语气轻柔，但足够坚定。
宋嘉承带着嘲意哼了一声，“艺考那都是文化课不好的学生选择的捷径，别提什么梦想和追求，在前途面前都是一场空。”
温月淡淡地笑道：“前途吗？我既然选择艺考，就已经和自己达成了共识，我知道自己真正想要什么，并愿意为这个选择付出相应的代价。我不理解你口中的正路是什么，但我觉得，我自己选择的路，就是正路。”