“牛老师，打个分吧。”
牛峰还没从错愕中缓过神来，陈玄却是面无表情地双手递过测试单和签字笔。
“哦好”
牛峰有些蒙圈地接过纸笔，在表格上画了一个勾。
直至在右下角签名时，他才终于回过神，解释道：“这個测试不打分的，只有合格和不合格。”
“那合格之后是分到哪个班？”
“高三五班。”
“后进班？”
陈玄眉梢不由一挑。
福榕八中的班级成员采用流动制，也就是根据每次考试的成绩，进行班级的升降。
例如考了2班的前三，那么就会升入1班；反之，考了2班的倒三，则是会降入3班。
本届高中的御科班一共有五个，5班无疑是最没有升学希望的一批人。
虽然他不在乎跟什么人做同学，但是却很在意老师的教学水平。
文化课还好，可以自学，不过实战课自学的话，却很容易走弯路，因此还是需要有人指点。
尤其是像牛峰这种尉级御使的指点，更是弥足珍贵。
因为一般来说，高中的实战课老师，大多都是兵级，好一点的高中，才会有士级。
至于尉级？
整个福榕八中，也就只有牛峰这么一个尉级教师。
即便是放眼福榕市最顶级的其他几所高中，尉级教师的身影也寥寥无几。
因为
一旦晋升尉级，能选的出路就多了。
不管是到大学当讲师，还是去道馆当分馆主，薪资待遇都相当优渥，远胜于高中教师。
因此，一名尉级御使会在高中任教，基本都是过渡性的，不会长远。
就比如牛峰，去年晋升尉级后，今年这批学生便是他的最后一届。
等高考结束后，据说已经拿到ffer的他，就会到大学任教了。
所以他现在的任务，就是全心全意教导高三1班的学生，争取能突破历史佳绩，回馈一下工作了不少年头的福榕八中。
其他班级的话，也就偶尔会抽空指导一下2班，剩下的3个班级就不归他管了。
“毕竟5班的教学进度比较慢，高三才转御科的同学，基本都是先到后进班，过渡性地适应一下，然后在一次次考试中往上升，找到自己最适合的教学进度。”
牛峰耐心地解释，“历年历届都是这样，不会存在刻意去针对某个人的情况。”
“知道了，谢谢老师。”
见他说得真诚，陈玄也没过多纠结，在点头道谢后，便走向了石猴。
此刻的石猴，还保持着刚才挥拳的姿势，傻笑的嘴角都快咧到后脑勺了：
(?????)我刚刚那拳好帅喔
“走啦。”
陈玄牵过它的手，走向教学楼。
(｀?w?′)师父，我刚才腻不腻害？
石猴仰头，期待地问道。
“嗯，腻害，你是最胖的。”
陈玄笑着点头。
闻言，石猴有些心虚地将小肚子吸起：
(→w→；)没有吧？我明明瘦得跟猴似的
‘啪！’
看着陈玄走远的背影，牛峰忽然想起什么似的拍了下额头，“忘了问这小子从哪学的呼吸法了”
呼吸法不是什么稀罕物，网上随便一搜，就有教学方法。
如果要对其进行分类的话，大致可以划分为——‘顺呼吸’和‘逆呼吸’。
前者是一种‘放松自身’的呼吸方式，帮助放松肌肉和缓解压力，让内心变得平静，意识高度集中，进入一种极其适合学习和思考的状态。
而后者则是一种‘激活潜能’的呼吸方式，提高机体爆发和即时反应的水平，对战斗和训练都有不错的助益。
简单来说，一种着重于‘意识’，另一种着重于‘机体’。
在此基础上，再进一步细分的话，还有‘胸式·顺呼吸’、‘腹式·逆呼吸’等等功效不同的呼吸法。
不过
在民、兵、士这三个等级阶段，呼吸法所能发挥的作用有限。
哪怕是用于增强身体机能发挥的‘逆呼吸’，效果也只有很小的幅度，并没有多么显著。
更别说‘顺呼吸’那种似有似无、虚无缥缈的作用了。
因此，虽然呼吸法具有不错的功用，但由于初期没什么见效，又需要花费不少时间和精力进行练习，修炼的人便少之又少。
但
大多数人不知道的是，如果能早早地打下扎实的呼吸法基础，那么到了尉级，便会有鲤跃龙门般脱胎换骨的巨大提升！
因为对于尉级御灵来说，体内的能量已经可以勾连天地，一呼一吸间，都在调动周围环境游离的能量为己所用。
哪怕每一次呼吸所调动的游离能量，仅仅是稍多于对手些许，可一场战斗积攒下来，差距却将是巨大的。
甚至毫不夸张地说，相同种族评级的尉级御灵，其战力的差异，往往就在那一呼一吸间。
那些有着尉级以上御使长辈的世家子弟，前期最被注重的一环训练，便是呼吸法的锻炼。
这也是为什么，他们通常在