己的材料分析能力了。
该背该记的基本上都记在脑子里了，时常温习便是。
但是答题时该用哪一条知识点，就要看你能不能把材料分析透彻了？
上课时认真听老师的解析方法，下来后多看看模拟试题，反复联系。
肯定是有效果的。
至于英语，老大难，听力、完全填空和作文，陈冲暂时也找不到快速有效的提高方法。
郑老师给他补完语法之后，说的最多的就是多读多记培养语感。
在陈冲看来，难度犹如长征之路。
李文重新走回讲台指着成绩表说：“这次中期考试，我们班的整体成绩有所提升，但是两极分化很严重。
我希望成绩优异的成绩可以多带一带中游的同学，他们只要努力一点，时间还来得及，也有考学希望。
比如陈冲同学，在郑艺的帮助下，两次考试都有明显的进步。
只要他按照这个节奏认真学下去，我觉得考个二本是没问题的。”
郑艺听完满脸骄傲，偏头看向陈冲。
似乎已经忘了自己因为生病没有参加后两堂考试的事情，比她考第一名还要值得高兴。
陈冲表现的很谦虚，小声讨好道，“是郑老师教的好。”
郑艺心里窃喜。
估计学校找不到她这么好，这么适合陈冲的老师了。
因材施教的意思是，只有她才能把陈冲教好。
下课后，郑老师更是肩负起了老师的责任，给陈冲制定接下来的学习计划。
赵洪波走上来只是给陈冲使了个眼神，意思是去厕所抽两口。
还没等陈冲回话，就被郑艺恨了一眼。
赵洪波最后向他的冲哥投去了同情的目光，转身溜了。