悠哉悠哉看《唐诗宋词三百首》的余轻舟，更难过了。
神仙同桌可遇不可求，还是老老实实临阵磨枪吧。
余轻舟目不斜视，气定神闲的翻过一页，心道：莫看我，你也不是神仙同桌，别强求了。
即使拿到过时延的学习日程表，但是简凯鑫首先五点半起床这一点就做不到，更何况是时时刻刻都要抓住碎片时间，放弃所有的娱乐活动这一条了。
于是他还是按照自己的方式来的，估摸着成绩能□□是没问题。
每个人临到考试各显神通，想尽一切办法抓紧能提几分算几分，以示对待考试的诚意。
时延一直都在为期末考试做准备，反倒没有班上其他人那么紧张。
考试当天。
考场依然是按照排名来的，时延的年级排名上升到了接近中游，自然不再是以前几乎固定的教室。
升上高中后，这是时延第一次进入并非最后一位的考场。前进了足足有十个考场，同考场的同学不再是那些“熟面孔”。
眼看着时延平静的背着包走进教室，原本坐在桌子上聊天的男生，在时延目不斜视经过时，下意识有点怂的老实把二郎腿放了下来。
看过元旦晚会时延面不改色劈西瓜的架势，哪个男生看到时延都得瞳孔地震。
全班：老实.jpg
时延对此一无所觉，他找到自己的位置坐下来后，尽管没有表现出来，但其实是对教室内轻声细语格外安静的氛围有点意外的。
甚至在他坐下来后，原本在聊天的其他人也都坐回座位，开始低头看书。
时延认真的默默心想：不愧是前进了十个考场，果然跟最后一个考场不一样，都很爱学习。
并不知道时延在想什么的其他人：救命，学习好无聊，想聊天。
他们需要一个适应的过程，了解到时延跟他们想象中其实有很大差别。
监考老师也不是以往见过的那位老师，还是第一次看到传闻中进步飞快的时延同学。
老师们发卷子的流程倒是没有任何差别，铃声响就下发往后传，先写姓名班级学号并填答题卡，再次响铃时正式开始考试。
第一门是语文。
就像江喻所说的，语文对于时延来说，是所有科目中最容易提升，且天然加成最高的。
听了同事们不少讨论的监考老师存着好奇，转悠到时延身后站定，看到他的字时非常惊讶。
这一手好字真的很唬人，即使是老师也不免有种“刻板印象”：写字好的一般都是好学生，好学生一般都写字漂亮。
尽管事实上，这种结论并不一定正确。
监考老师本身是英语老师，语文相关的正确答案他也不清楚，只赞叹时延字确实不错，不过考英语的时候，他就可以抢先一步给时延在心里估个分了。
江喻有点无言于监考老师总是站在时延背后看，他知道对方不是担心时延作弊，只是单纯好奇，不过其实一直被监考老师盯着是可能会影响心态和发挥的。
还好时延心态非常平稳，很好的完全无视了来自背后的视线。
一定程度上，这也可以说是归功于江喻这段时间的功劳，已经让时延能够习惯性免疫有人时刻跟着他这种情况了。
监考老师越看越惊讶。
听力没有扣分的地方，勾选速度非常快，几乎是不假思索，并不需要犹豫。
江喻提供的练听力方法已经开始见效。对于时延来说，语速比起日常口语过于缓慢的0.5倍速听力试题，甚至可以说很简单。没有生僻词汇和俚语，也没有口语化非正式类的表达，故事结构出场人物也简单，日积月累之下，不知不觉时延的听力水平飞速增长。
完形填空也不需要多思考。
如果按照套公式类的学习方法，就会反应速度慢很多，并且想的越多，越会滋生自我怀疑。这也是为什么，总有人考完对答案，发现自己把原本做对的题改成了错误选项。
语感是类似直觉一样的，不需要解释为什么选这个，但肯定是正确的。
事实上也是只有母语非英语的国家才会专门学习“语法”，毕竟小时候学中文的时候，也没有特意强调主谓宾过去将来，听得多说得多了，自然而然就知道怎样是对的。
江喻所提出的方法，就是把时延放进说英语的环境中，一直听，天天听，不用特意学习，效果反而更好。
于是监考老师就看到时延做完形填空的时候，速度飞快。几乎是刚看完题干，就直接勾选答案，而且都是对的。
监考老师：有点儿东西。
他每转一圈儿就停在时延后边看一会儿，等快收卷的时候，时延提前做完，监考老师直接就大体上估完了总分。
在心里滚了两遍这个分数，监考老师对于十六班的班主任徐西北羡慕的捶胸顿足。
牛啊。
这进步速度简直是呈着火箭啊，不，甚至不能说是火箭的程度了，如果每科都能达到这个分数，这简直是要原地飞升啊！！
重点不在于时延能考到这个分数，而是在于，他在上个学期还是年级倒数第一，而距离高考，还有一年半。
能考