自从宋一上位后,一年一班的面貌焕然一新。
虽然李雯雯和林则都吐槽宋一贿赂了老师，但落实到行动上，还是得支持一下小伙伴,不能让她没面子。
宋一本人更是捡起了老祖的尊严,游戏不打了，作业不抄了,率先做出了示范。
问题小孩最了解问题小孩,老师不一定时时刻刻关注着学生,看到他们在做什么。
但宋一他们最清楚同学们的动向了,林则更是掌握着班级的“经济命脉”,最近班里流行什么，他不要太了解,扭头就把消息卖给宋一。
老师们可能要等事情发生后才会干涉,可现在呢,有些小孩正在干坏事，一扭头就能看到宋一那张包子脸,“你们在干什么？带我一个。”
差点没把大家给吓死。
所以说，同道中人的背刺往往是最可怕的。
老师教育学生要讲基本法，但宋一不讲。
不给面子是吧？
摊牌了，她不装了，她就是凶残的老祖，剑锋之下就是真理。
不过，不是所有小朋友都服她的。
正所谓：哪里有压迫,哪里就有反抗。
这天一早，一班的刺儿头学生们就齐聚一堂，共商大计。
“不能再这样下去了，我们必须想办法找回我们的自由。”为首一人一拍桌子。
虽然宋一前桌差点被暴揍的画面犹在眼前,但没被揍的孩子就是会产生侥幸心理：那是宋一前桌太菜了。林则本人出手还有点威慑力，但宋一嘛……
当然，不可否认宋一还是有一点实力的，也有人有点怕她，“可是她真的很凶诶。”
“怕什么，我们可以智取。”
按照他们的计划，他们要先将宋一跟她那俩小伙伴隔开来，然后趁她没取出她的剑，就用各种符箓、阵法困住她，吓唬吓唬她。
——以上计划全部实施完成。
他们先用调虎离山之计把李雯雯和林则调离了教室，然后借着请教题目的由头靠近宋一，趁她不备丢出了各种法宝。
“纪律委员，大家都是一个班的，抬头不见低头，有些事情不要太较真了。不然的话，这里面的水太深，是你把握不住的。”
为首之人用着一种社会人的语调说。
没想到宋一诧异地看了他们一眼，“你们商量了这么大半天，就商量出这么点东西来？”
是的，宋一早就知道他们的计划了——早起本来就是她的习惯。而且当上纪律委员后，她得早点来看看有没有人提前来抄作业。
当时她就没出声制止他们的计划，总得给他们一个发挥的机会。她也挺好奇，他们的智取是怎么个智取法。
没想到，就这？
有人想揍宋一两下，却发现自己动不了了。
宋一摸着下巴说：“你们的禁锢符箓，确实挺好用的哈。”
几个人面露惊恐。
是的，他们的禁锢禁制被激活了，只可惜是被宋一激活的。
小孩子之间的缠斗不讲规则，厉害的法宝丢出去完事儿，在宋一这个专业战斗人士看来是破绽百出的。
他们的法宝叮铃哐啷地落入宋一的手中，看着一个个立正站好，准备挨打的小孩，宋一持剑，一个个拍了过去。
她只是拿剑拍拍他们的肩膀，但他们好像很害怕，被她拍到的时候，还忍不住一个哆嗦。
宋一哈哈一笑，说，“你们放心，我是纪律委员，必须起到带头作用，不会真把你们怎么样的。”
有人弱弱地问：“那如果你不是纪律委员了，就会对我们怎么样，是吗？”
“你们觉得呢？”
她看起来仍然是一副很好说话的样子。
几人讷讷不做声了。
“其实我不反对你们挑战我的权威。但你们得好好学习啊！不然连智取都不知道该怎么做！”
宋一痛心疾首地指点他们，“把雯雯和林则引开还不够，你们抓一个人来当人质，不就有谈判余地了？”
“还有，不要一上来跟对方讲道理，你以为禁锢住了，其实没有，那就尴尬了。先痛殴一顿，确定对方没有反抗余地了，这才有的聊。”
几人一边记下重点，一边脑门冒汗：论心黑，他们完全不是宋一的对手。
他们都不在一个段位上，这还怎么玩？
全须全尾地坐回自己的位置后，几人才长长地舒了一口气，感觉活过来了。
然后，他们又想到了一件事，其中一人小心翼翼地给其他人传讯：“怎么办？我们还偷偷给老师发了匿名消息，让撤换纪律委员。”
虽然宋一吐槽他们的“智取”太嫩了，但其实他们的计划还挺完善的：
一方面找宋一麻烦，另一方面又使出了小学生的绝招，就是找老师“主持公道”。大意就是这个纪律委员太凶啦，非常影响同学们的身心健康！
老师委任班委，也是要考虑一下民意的。
但现在，他们却担心计划真的会成功了。
他们觉得刚才宋一的言外之意是：我还当着纪律委员，所以大家都能好好的，如果我不是了，那你们就完了。
“要是她知道是我们打小报告，肯定会