夏他们班的大合唱登台时，叶夏作为伴奏手，站在班级合唱队一侧，
与负责指挥的那位男同学相视一眼，继而看着对方的手势，拉起《我的祖国》这首歌的伴奏。负责领唱的是一长相清秀，梳着两条麻花辫的女同学。
编排大合唱有叶夏的功劳，也有班主任宋逸宸的功劳。台下师生和家长们，都惊讶至极，他们谁都没想到给初一甲班伴奏的是位小女生，
说小，是女孩儿的身高比班级里的女同学明显要矮那么一点，但这不足以让人惊讶，所有人惊讶的是，女孩儿竟能把手风琴拉得如此好。
瞧那在黑白琴键上跳跃的纤细手指，轻盈而娴熟，且女孩儿精致漂亮，在琴音响起的一刹那，整个人就像是与琴音融合在一起。琴音流转，不管是叶夏的伴奏，还是男女同学的歌词分配，
亦或是男女合唱，以及合唱过程中设计的动作，用不夸张的话来说，简直配合得天衣无缝。
最后一个音符落下，初一甲班的大合唱完美画上句号。叶夏走到舞台中央，和负责指挥的男同学还有合唱的班级同学，面向观众鞠躬致谢，台下雷鸣般的掌声经久不息。
“宋老师，你们班今个是出风头了！”
初一年纪另外两位班主任在宋逸宸身边站着，看着初一甲班同学有秩序地走下主席台，听着耳边仍没停息的掌声，眼里满满都是羡慕嫉妒恨，
明明他们各班也有大合唱，可他们的大合唱却普通得不能再普通，丝毫没带动起台下师生和家长们跟着歌唱，而人家甲班，
自那位江夏同学的手风琴声响起，便吸引了台下所有人注意，紧跟着，人家班的领唱，那嗓子真不是一般的好，再到男女声部分别响起，
再到全班同学合唱，不自主地就带动台下师生和家长们同唱起来，尤其是唱到**部分，每个人都站起身，望着主席台上方迎飘扬的国旗，唱得饱含深情。
就这氛围，就这由甲班的大合唱带动起的氛围和阵仗，铁定在这次的五·四文艺汇演中拿奖。
“过奖，乙班和丙班的同学表演得也相当不错。”
宋逸宸嘴角噙笑，谦虚了句，熟料，乙班班主任睨眼他：“我这人有自知之明，就我们班大合唱唱出的那水平，能排上名次怕是都已经不错，所以，宋老师用不着在这安慰我。”
丙班班主任附和：“齐老师说得不错，我们有自知之明，输得起。”
微顿须臾，这位丙班班主任又说：“不过，宋老师班的大合唱，在我看来，是那位江夏同学给你们班加分不少。”
“我也没想到我们班的江夏同学能把手风琴拉得那么好。”
宋老师与有荣焉，眉眼间尽染笑意：“不过，我们班所有同学配合得好，这是毋庸置疑的。”
真是个优秀的小姑娘啊！想他那个侄女儿，和江夏同学同岁，目前在读小学三年级，五岁开始学钢琴，到现在已学三年，但弹出的钢琴曲，
和江夏同学拉的手风琴完全没得比，不管是技巧，还是对曲子蕴藏的感情掌控，都被江夏同学远远落在身后。
然，在他们大院同龄学钢琴的女孩子中，他侄女儿算是弹得最好的，以至于贺家小公主、李家小公主都不怎么喜欢到宋家玩儿，不愿意和他侄女宋蕊做朋友。
“刚还觉得宋老师挺谦虚，这才转眼工夫，宋老师就自夸起来，唉，看来咱们得离宋老师稍微远点，免得无地自容啊！”
乙班班主任用玩笑地口吻说着，丙班班主任笑了笑：“其实不怨宋老师自夸，人甲班同学今个的表演确实够精彩，配合得堪称天衣无缝！”
宋逸宸站在旁只是微笑，没有在插一句话。
节目一个接一个表演着，雷鸣般的掌声不时响起，忽然，乙班班主任用肩膀碰了下宋逸宸：“江夏同学要朗诵高尔基的《海燕》？”
初一年纪三个班主任都是男老师，岁数都不是很大，平日里这三位班主任挺谈得来。宋逸宸被乙班班主任碰了下，视线倒是没从主席台上收回，他问：“齐老师刚才没听清楚？”
乙班班主任低笑：“我觉得吧，齐老师那一问，多半是讶异《海燕》这篇课文初一尚未学到，而江夏同学却直接上台朗诵。”
“你们又不是不知道江夏同学的情况。”
宋逸宸语气轻淡，闻言，乙班班主任先是一怔，旋即略显尴尬地笑了笑：“是啊，我怎么就忘记了？！江夏同学可是马上就要参加中考的，又岂会对《海燕》这篇课文不熟悉。”
丙班班主任这时说：“快听，江夏同学开始朗诵了。”主席台上，叶夏神色从容，对着台下众人缓缓启口：“在苍茫的大海上……”
她吐字舒缓，且根据文中意境，有意把嗓音压得低沉，并在该强调的字眼上，加重语气、拖音，在不知不觉间，将所有人带进《海燕》这篇文中的世界。
大海广阔无边，海燕敏捷的动作，矫健的姿态，在叶夏的朗诵中，展现得淋漓尽致……
“这孩子把整篇课文吃得很透。”
乙班班主任低叹：“只有吃透课文，才能把课文所要阐述的深意和意境，用过朗诵的方式表达给听众。”
闻言，丙班班主任