“你是说, 用幻术给人的内脏重新构建的方法吗？”
白兰坐在办公桌的前面, 托着腮看着坐在沙发上的绿谷出久。
他没想到对方忽然来找自己是为了问这件事情, 也饶有趣味地眯起了眼睛：“出久君，你忽然问这个做什么？”
“就是想要问一下……”
这件事情绿谷出久本来是想直接问沢田纲吉那边的，不过想起来白兰先前说沢田纲吉最近很忙的事情, 他还是决定先问问看上去就很闲的这位：“可以告诉我吗？”
“可以是可以呀。”
白兰双手交叠在了一起, 简单的和他说了起来：“出久君原来跟在纲吉君的身边，应该有听说过死气之炎各种属性的用途吧？”
“听说过。”绿谷出久点头：“而且, 我也知道库洛姆姐姐她的情况, 所以才会有这样子的想法。”
“所谓的雾的特性就是构筑, 可以无中生有，构建出真实的东西来迷惑他人。”
白兰用轻缓的声音述说了起来：“而厉害的幻术师所构建出来的幻术，完全可以代替真实的存在, 不管是建筑物还是生物……”
“不过, 器官的这一点比较特殊。”
绿谷出久眨了眨眼睛, 好奇地开口：“特殊？”
“出久君, 你应该也知道，库洛姆还没有成长起来之前, 之所以能够一直依靠骸君的幻术生存下来，是因为她的体质特殊，能够和骸君产生共鸣的关系吧？”
“……”
这一点绿谷出久还真的不知道, 随即摇了摇头：“这个我不太清楚。”
“一般来说, 幻术的构建是需要幻术师亲自在场才能够做到的, 所以如果要构建出能够让人维持生存内脏的话, 还是得有一定的条件来支持。”
白兰的话让绿谷出久的心一点点的沉了下来，握住杯子的手不觉在杯壁上磨蹭了几下：“也就是说，不可以吗？”
“那当然也不是。”
白兰摇了摇头，眼底含着笑意：“具体的情况还是得做了详细的检查才能够确定。”
“这样子呀……”
“所以，要不要考虑让欧尔麦特来我这里接受一下检查呢？”
“我想想……”
绿谷出久的话说到一半就卡在了喉咙里，他猛地抬头看向了白兰，声音都抖了抖：“白兰，你怎么知道我说的是欧尔麦特！！？”
“猜的呀~！”
他的尾音都飘了起来，微微地偏了偏头：“我刚刚来这所学校，其他老师虽然还没有跟我说这件事情，但是隐约能猜到一些。再加上你今天来找我说这件事情，我也就差不多能够确定你说的是他。”
绿谷出久张了张嘴，又听到白兰继续问：“他需要重构的是什么地方？”
“……是呼吸器官还有胃。”
绿谷出久其实也不太清楚欧尔麦特具体损伤的地方，他只知道对方因为那一次的战斗受到了重伤，然后通过手术摘除了胃和部分的呼吸器官。
“那还真的是很严重的伤势了。”
白兰这么感慨着，却没有多少的惊讶的成分在其中：“也不是普通的器官移植就能够解决的事情，最靠谱的方式确实是利用幻术来解决。”
“嗯……”
绿谷出久点了点头：“我也是这么想的。所以，才会想要问问你……”
“具体的情况的话，还是刚才说的要检查一下。”白兰把右手往旁边移了一些，脑袋也枕了过去：“你可以去问问他，如果愿意的话，我可以给他安排。”
这个允诺确实是让绿谷出久心动了，不过他还是有一点犹豫。
毕竟，他小时候被白兰折腾了好几次了……
“那我到时候问问欧尔麦特好了。”
他一边说着一边看了看墙上的时间，也站了起来：“快上课了，我就先走了。”
“嗯，去吧。”
白兰摆了摆手，在绿谷出久还没有迈开步子的时候，拉开了抽屉从里面摸出了两颗棉花糖扔过去：“给你，需要的时候还可以补充补充体力。”
少年用双手把棉花糖接住，又笑了一下：“谢谢啦！”
——
下午的课程是为了弥补先前【敌联盟】的入侵而打断的教学，重新进行的一次有关于灾难救援的课。
不过因为13号受伤了还在住院，所以这节课的教程就是由相泽消太、白兰还有欧尔麦特来上。
为了防止再一次发生敌人入侵的事情，本来是打算分组来进行的课程也变成了集体课。
三个老师带着A班的各位同学从水灾救援的模拟现场开始，耐心的为他们讲解起了救援的时候需要做的事情和需要注意的事项。
而为了让演练更加的真实，所以由熟悉水性的蛙吹梅雨暂时来扮演起了水灾的受难者，以免到时候又出现意外发生。
不过，也是因为太过的熟悉水性了，所以她看行去非常的冷静，让欧尔麦特无奈地扶了一下额头。
“要不，还是换一个人吧？”
他回头和相泽消太对视了一眼，后者的视线落到了旁边站着的各位学生的身上。
在相泽消太还在思