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第八十四章 欲知后事如何(2 / 2)

到底是怎么了?

见李清乐终于冷静些了。黄烁才端着茶杯慢悠悠的背诵起了《剑器笔谈》中,祖师最后留下的百多字,也是奠定了剑庐剑道的那百多字。

这些内容李清乐自然早就倒背如流,却还是强忍着心中的激荡,没有打断黄烁。

“祖师是多么高屋建瓴,可想而知,祖师在最后就算没成剑圣,恐怕也只差临门一抖了。留下这百字,字字珠玑,可是你们啊,也真是够废物的,完全曲解祖师的意思,自以为是的搞出现在的剑道。结果呢?练出来个所以然么?一个个空有级别,战力一塌糊涂。”

黄烁这话其实很不公平,当年剑宗还没那么多弟子,那么多院系,祖师为了剑宗能真正成为一个宗门,确实在最后阴了剑庐一手,但也尽可能的把一碗水端平了。

他留给剑庐的剑道对不对?肯定是对的。只是这个对有个问题,高高在上,没有相对深厚的根基,一学就废,一练就傻。这是祖师天纵奇材,在生命的最后,浓缩一生所学,领悟出的超越极限,踏足圣域的剑道终极。

换个说法,其实大道人人能悟,只和自身积累有关。这就像德云社的一些演员,也许学历不高,但只要认字,只要自己愿意学习,只要人情练达,终也能出人头地,混得风生水起。

宗门的传承,三峰的剑道传承,则更像是学校教育,有着明确的路线,有着递增的难度,按部就班学就好了。虽然学霸,学神是少数,但真正的学渣也不过寥寥,更多的不过是自认学渣的普通人,起码也混个平均水平吧。

但剑庐是什么情况,祖师直接给留个一个世界难题,却没给他们留下最基础的教育。这就相当于把哥德巴赫猜想的1+1给了还在学十以内加减法的小学生。那小学生只会坚定的认为就等于二,什么猜想,什么难题,大人都有病。

所以黄烁现在做的并不是帮这些剑庐的人了换个剑道,对于这些金丹以上的修行者,早已无路可换了。他要做的只是帮他们补课,先来点九年义务教育的内容吧,接点地气吧。

不过黄烁也很阴损的只开了个头,一年级的课听听就行了。再想往后听,充会员...啊不对,是成为自己人。

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