偏题的内容，那都是非常明显的，就更不说写的多的了。
阅卷老师看完怕是要骂上一句：“你写你马呢！”
了然这些之后，吴斌按照题目要求，洋洋洒洒写了10行。
写完再检查了一遍的吴斌情不自禁的点点头。
‘我这文采，国际通用啊！’
“老师，听力现在做吗？”吴斌抬起头看了眼陈芳问。
陈芳听完没回答，伸出手道：“你先把你写的作文我看看。”
吴斌点点头，就把卷子递了过去。
陈芳接过后仔细的了一遍，最后叹了口气，说：“你什么时候还练字了？”
“大概最近抄的比较多吧。”吴斌略带腼腆的回答道。
吴斌以前的字其实也算的上中规中矩，但也就是比丑好上那么一点而已，但在抽象思维提升之后，他的字就变的有“灵性”了，反正吴斌自己看着很舒服。
而陈芳之所以会问这个问题，是因为她本来想着必须在作文上煞煞这小子的威风。
但在这篇描述去郊区植树的作文中，吴斌的文章思路清晰，要点连贯，在语言的表达上选词也十分讲究，并同时运用了分词短语做状语等比较好的句式来表达。
甚至在最后还将文章升华，提升到了环保建议的高度，可以说中心思想深刻。
‘完全的满分作文。’
这就是陈芳在读完之后的唯一想法，并且因为吴斌的字实在不错，连卷面分都扣不了，这才让她无奈的叹了口气。
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