下不好的印象。
老子强行保持着冷静的想道。
“哎，对了。”准提偏头，看着通天，示意他接过自己抱着的这沓作业，“通天你帮我拿一下这个。”
至于说把自己爱豆当做可压榨劳动力来剥削这种沦丧的事究竟是如何发生的，对此准提表示：谁让他们熟呢？
不过未曾想到变故突生，就在通天刚刚接过去的时候突然被另一双手把他刚抱住的作业取走了，顺着那双手的衣袖颜色就能看得出来，是老子。
“还是我帮你拿吧。”老子看着准提，道貌岸然的开口，“通天做事笨——毛手毛脚的，万一弄坏你的东西就不太好了。”
通天：？？？
这次轮到通天学习二哥对着大哥缓缓打出一串问号了。
不是。
他怎么就毛手毛脚了？以前你炼器我给你打下手的时候你不是还夸我手脚麻利的吗？
而且大哥你刚刚是不是还想说我笨手笨脚？
未来的通天教主，在这一刻才真正的第一次知道了何为脆弱的不堪一击、说破碎就破碎的兄弟情。
大哥你变了，你再也不是那个愿意无怨无悔的给我收拾搞事之后的烂摊子的大哥了。
完全不知道来自昆仑的三兄弟的复杂心情的准提带着他们来到西方大楼接待室，老子把自己抱着的阿大与阿二的作业放在桌子上，放下前还特意问了准提“放在这里可以吗？”
准提对他说了声谢谢，随后看着三清——主要是那俩当哥的，道，“还请你们稍等我一下，我给家里孩子改个作业，马上就好。”
准提是这么想的——她现在堂堂圣人之尊位，给家里俩孩子改个作业还不是轻轻松松的、跟玩似的分分钟就搞得定？
就算她没有参与过孩子以前的作业批改、甚至连个从前的作业样本镇元子都没留给自己、丝毫没有前情提要，可这又能怎么样呢？对她而言这还不就是个立刻立、马上马就能完成的小事。
她堂堂圣人……
然后翻开一看——
对不起，打扰了。
这特么的现在的情况仿佛就是你让我一个教语文的去给两个学生补课托福英语。
#论连文字都看不懂的情况下要怎么给孩子批改作业#
辣鸡镇元子你可没告诉我这俩孩子写的甲骨文啊！
而且好好的有简体文字你为什么不教他们写简体而是让他们自创甲骨文！啊？！
准提翻着作业的手微微颤抖。
看着小伙伴的微笑一瞬间凝固在脸上，通天便问了一句，“怎么了？”
面对爱豆，准提也不怕什么丢人不丢人的，于是就直说了看不懂孩子写的啥。
毕竟她还是那句话：谁让他们熟呢？
“我看看。”通天走过来，随手拿起两页，在瞄了两眼之后立刻放下，双手一摊，表示，“我也看不懂。”
对于弟弟说看不懂这件事，老子顿时就在心里计划了回头回了昆仑得看着通天让他好好学习天天向上别再瞎浪，而对于准提说自己看不懂孩子写的文字则是觉得自己的心上人就这么说出来自己遇到知识盲区这件事她可真是太直率了。
悄摸摸看着心上人的老子看着准提带着纠结的神色，顿时就感觉心疼坏了，于是脱口而出，“我帮你改吧！”
准提：？？？
对于他这个语出惊人的发言，准提第一反应就是缓缓打出三个问号。
旁边的元始通天不忍直视：……大哥你掩饰一下啊，这实在是太太太明显了。
准提看着他，“太清你……”
察觉到自己好像隐约快要暴露了，老子立刻开始打补丁，解释道，“我是说，你我既同为老师门下亲传弟子，理当相互扶持才是。”
随后他又补充了一句，“而且，我们不是朋友吗？”
旁边的元始通天感到忧球：……大哥你这个理由好瞎哦。
然而——
看着准提点了点头，并且丝毫没有觉得他说的有什么毛病，还感叹了一句，“太清真是好人啊。”两个弟弟顿时就有点怀疑人生。
同时的老大哥也很怀疑人生，因为他收到了一张来自心上人的好人卡。
但是实际上，准提之所以没觉得有问题是原因是，“我们是朋友啊”这个说法是她爱豆惯用的，而老子作为她爱豆他哥，准提觉得，大概这就是所谓家族遗传吧。
准提从桌子之下抽出几个椅子，几个人都落坐下来，老子特意慢了准提一步等她先坐下然后才落座就是为了能坐在心上人的边上。
……虽然说另一边还有个通天来着。
元始对于大哥这一举措很是无语……坐在她旁边有什么用吗？没有，那么大个距离呢。
而且从坐下之后你就在琢磨着那些你也不认识的文字忙着帮她批作业了，你旁边的准提在和她旁边的通天为了不打扰到工作中的你小声的说着话，虽然这特意的小生并没有什么用，因为——们那不懂得看场合的弟弟也正在啃着来自小伙伴投喂的坚果零食。
大哥啊，可真是太惨了啊。
元始在心中发出如是的感叹。
而准提则是突然想起三清可能要在这