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170 全新的教育观(2 / 2)

言,发散思维拉,他又岂是那种因为别人说的不好,就让人家去种树、玩大便的村长?

“有什么话大家直接说吧~,不用担心!”

这下子得到了他这个**oss免死金牌,终于有一位教师鼓起勇气举起手了。

“那个……风影大人……我觉得我们……想得是不是有些多了?”

他们砂隐忍村是什么地方?

能够维持风遁教育跟傀儡教育就不错了,再加上做好时不时冒出来的磁遁跟砂遁其他血继的教育,就已经足够了,还用得着这么麻烦?

雷遁?

水遁?

土遁?

体术?

瞧瞧~。

整个忍界……除了忍界第一大忍村——木叶教育那么杂之外,哪个忍村不是主要保留着自己忍村的特色的教育?

或许时不时会有个基因突变的天才出现,比如,叶仓大人啥的。

但是……基础教完就得了,其他的就看她自己拜的老师,又或者靠自己的天赋。

毕竟,这种情况……好几年,甚至好几十年都不出一个。

“因此,我们主要抓好基础教育就行了。”

“……”

现在忍界的教育都是这么颓废的吗?

罗砂看着都一脸认可点头的其余教师,内心无奈的叹了口气,看着还在等他回话的短黑发老师。

【这家伙……我记住了。】

以后评职称的时候,看谁敢把这懒散,没本事还爱找借口的家伙评上?!

又假咳了两声,双手交叉放在颚前,带着严肃的表情,“很好,你说的也有道理,先坐下吧!的确,虽说要注重绝大部分学生的教育,促进全体学生的共同发展,但是……我希望在全体学生共同发展的同时,也能够抓好个别学生的个性发展,在保证全面发展的前提下,培养学生的兴趣以及特性,因材施教,促进学生创新能力以及思维能力的发展。”

砂隐忍村教育行业的发展任重而道远啊,尤其是教育观念上,必须重新树立新的教育观才行。

“所以,只要孩子喜欢学的,没有条件,也要创造条件,现在散会,好好想想,晚点的话,叶仓校长抓好这一项,多听一下意见,到时候把意见整理完后,交给我。”

让你那么懒?

赶紧干活!

到时候哪位老师还在这么一副……这不归我管,信不信都送去给定石同志做同事?

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