【苏轼在黄州，主打的就是一个“美食美景治愈人生”，他游览美景时的心得体会也为我们贡献了不少名篇，我们高中的必背篇目《念奴娇·赤壁怀古》、《赤壁赋》也诞生于这个时期。】
【丐帮帮主：退退退！《赤壁赋》默写老子就没全对过！】
【123：啊啊啊救命我真的不想回忆我高中因为背不会《赤壁赋》被老师罚站的经历......】
【白日大睡：明天就要默写了，你猜我为什么这个时候来看直播。】
因为今天的篇目是“五年高考三年模拟”古诗默写部分绕不开的坎，评论区很多人一下子找到了共鸣，纷纷表示自己有那么几个早读是被《赤壁赋》虐过来的。
北宋的文人们看着天幕上的发言，一致表示疑惑：真的有那么难吗？听意思就只是一篇文章诶，他们从小背诵儒家经典，有时候一啃就是整本书，为了应付科考那可是从尧舜禹到当朝的文章典故都要浏览一遍，啧，后世的学生是不是不行？
明意好笑地看着评论区涌现一片哀嚎，安慰道：【或许你们应该庆幸，教学大纲里面没有强制让你们把《后赤壁赋》也背了，毕竟苏东坡当年可不止去了赤壁一趟，留下来的也只是我们看到的这几篇而已。】
【小葡萄：好，让我们一起叩谢东坡先生不写之恩！】
【乌黑马琪：叩谢东坡先生笔下留情！】
天幕外的苏家三学士：......
看气氛烘托的不错，明意用遥控器打开投影，开始了今天的讲述：【苏轼畅游赤壁，自然离不开美酒佳肴，虽然据考证当年他玩的赤鼻矶并不是真正的三国赤壁遗址，但这并不妨碍东坡先生带着烤鱼酒葫芦欣然前往。】
【苏轼一生爱吃肉，肉类里面除了自创的“东坡肉”，就要数鱼肉最得他的欢心。别人写鱼，一般都把鱼当做景物来描写，比如大家耳熟能详的“鱼戏莲叶间”、“细雨鱼儿出，微风燕子斜”......苏轼笔下的鱼都是怎么出来的：
“长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香。”
“蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。”
“更有鲈鱼堪切脍，儿辈莫教知。”
也就是说，如果苏轼哪首诗里面出现鱼了，不需多问，老苏他又吃上了。】
【这里需要注意的是，河豚这种鱼虽然被誉为“扬子江第一鲜”，但是它含有剧毒，苏轼他自己钻研出了做法，不是代表旁人就可以轻易吃的！南宋当时流行一句民谚叫做“拼死吃河豚”，其中的主人公就是苏轼，据说苏轼是因为吃起河豚来大快朵颐，还叹到“可以为之一死”，所以让河豚这种一般人不敢轻易尝试的食物和大名鼎鼎的苏学士挂上了钩。】
【丐帮帮主：或许河豚它并不想借苏轼出名呢？】
【kk：谁会希望自己以一道菜出名，河豚表示很屑，老子都把自己修炼成剧毒了还要被你吃！】
【河豚：没有人为我发声吗？】
说到此处，明意言归正传：【我们刚刚说到苏轼带着烤鱼和朋友去黄州旁边那个传说是赤壁遗址的地方去了，虽然这地方不保真，但还是勾起了东坡居士的怀古之情的。】
【“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”江河水啊它哗啦哗啦往东流，古代的名人啊全被拍死在了沙滩上。】
北宋，听到这般解释的沈括，受宋仁宗吩咐，在天幕上缓缓打出了一个：【？】
据他观察，这是后世表达疑惑的符号，他现在就很疑惑，为什么千古风流人物要被拍死在沙滩上？
好在节目组可能事先预知了明意的文化水平，接下来的整首诗词以全息影像的方式呈现。
这套设备采用了最尖端的虚拟仿真技术，结合人体肉眼分辨率成像，李导在此处特地秀了一把直播间的黑科技，让观众隔着屏幕也能有身临其境之感。
于是北宋诸人和现代直播间的观众一起体验了一把赤壁全景游。
江水两岸悬崖屹立，横空而出的乱石让周围的崖壁看起来更加巍峨不可攀，观众们此时好像坐在一只随波晃荡的小船当中，微微抬头，还能有头晕目眩之感。
现代直播间的观众已经沸腾：wow！这家公司VR技术已经发展的这么高超了嘛！
北宋，大臣们好多丢了人，惊疑声汇成一片，嗡嗡不止。
“这是怎么一回事？难不成是神仙赐下的幻境？”宋仁宗赵祯还算冷静，看着身边围了一圈前来护驾的臣子，问出了声。
沈括思索了片刻，回道：“应当是那天幕中的姑娘要带我们一起去领略苏轼当年看过的赤壁，想来是没有害处的。”
面上虽然克制，但沈括内心却掀起巨浪，这是怎样一个原理？后世的“看客们”并不像他们一样激动，是不是说这种工具还算常见？通过方才的留心观察，沈括发现放出画面的是一个矩形的盒子。他自小对这种东西感兴趣，如果能问一问天幕这种原理，他是不是也能造一台这样的成影盒子？！
惊涛拍打着两岸的石壁，回旋的浪花卷起，像是一堆堆洁白的雪，自古江山如画，多少豪杰名列画中。
【“遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发