当然，同为强化班老师，这个老师和老驴的关系未必有多好，两人之间说不定是竞争对手的关系，那纪时觉得，自己必须考好点，不能给老驴丢脸。
这次考试的难度比上次月考大幅提升，看来出卷的老师们都意识到，一张纪时都能考114分的卷子是很难拉开学生之间的差距的，这次倒没有出什么超级难的题目，可那些难度中等信上的题却可以大量消耗考试时间和精力，让人累到不想看后面的题。
好在纪时也不是过去那个纪时，对待物理他已经有了一套属于自己的学习经验，他知道题目该从哪里下手，即便题目很难，他心里也清楚，这些题目想难倒的并非他一个。
他的物理或许无法和同一考场的其他学生相比，但他努力过，在让自己不断接近这些人的水平。
做题的时候纪时很仔细，发挥自己已掌握的知识点，他的物理固然没有数学做得那么快，但对已做过的题他也很有把握。
一道、两道、三道…….纪时在心里默默数着自己攻克的难题，至少在去年，他是没有能力把这些题目写出来的。
但他现在已经可以了。
遇上那种真的解决不了的题目，纪时会先放过，等他把一整张试卷都写完了再回来慢慢构思，有两道题真的在最后关头被他想出来了，纪时发现，还是平时的练习起了作用，这些题目在他平时的练习中其实也遇到过，只是换一种方式去表述，或者添加一些新的知识点他就认不出来了。
他们老师爱用的一句话——万变不离其宗，纪时觉得用在这里很合适。
出卷老师也是认准了这一点。
但出这些题目的本质目的并不是把学生难倒，而是考虑到还是有学生能解出来的，不管多难的题目，都有人能拿高分。
等到快收卷的时候，纪时才发现，这张试卷他好像一共只空了两格，这两空他不管怎么想都没想到答案，只能放在那里。
纪时心态是很良好的，他觉得，如果是他不会的题，那对姚蒙周伟乐他们这种水平的学生而言，这张试卷也绝对不会太简单。
果然，一考完，他就听见许谅和姚蒙在说这次物理难的事∶老师们出题都不能保持同一水准，真麻烦。
纪时好奇道∶你们也觉得这次试卷难?
你不觉得吗?许谅反问他。
纪时摆了摆手∶对我来说，物理题难是很正常的，可你们不一样啊。
在他眼里，姚蒙和许谅都是强者中的强者，每次考试都是A+，感觉物理和化学在这些人眼里都特别简单，对他们来说，这两科上不了110就是失败。
没有好吗?许谅无语了，他指着纪时的座位号和自己的座位号，你是2我是3好吗?
这次题目是不简单。李文道，不过也没有那么难，还好。
分数出来就知道了。
许谅中午还是和纪时他们一起吃的饭，讨论了几道题目，纪时正好把没做出来的题问了问，一听对方讲，他把碗放到一边，从书包里把纸笔拿了出来。
许谅∶…纪时你太夸张了吧?
你现在讲我还记得，回去就忘了。纪时看了一眼四周，这个角落就咱们几个人，不用担心。
许谅问姚蒙∶他平时也这样吗?
姚蒙点点头∶不至于这么夸张，但也差不多。
我服了。许谅无语道，我之前都不知道纪时是怎么复习的，可就看他这个状态，我什么都明白了。
他们强化班的人学习的时候都有些遮遮掩掩，不好意思在同学面前表现得太认真，许谅就属于那种有天赋但人也勤奋的，不介意在别人面前展现自己的刻苦，但纪时就是毫无遮掩了。
之前在食堂摔了也要做题那个是不是你?他猛地想起之前听说的一个传闻，是你吧?
纪时立刻否认∶不是!
但因为他否认得太快，许谅之前还觉得不是他，一听他这么说立刻觉得是了，他不由好奇地打量着纪时，像是第一天认识他一样。
纪时并不知道的是，这次月考之后，许谅就回班里把11班纪时刻苦努力的具体表现大肆宣传了一番，让纪时收获了一片浮夸的哇哦。
等下次考试的时候，在第1考场，1班和2班那群人都用一种怪异的眼神看着他，纪时觉得奇怪，后来才知道许谅在其中发挥的作用。
谣言根本就不可信!
他当时只想把思路记下来，自己回教室再好好琢磨，这有什么问题吗?
不得不说，许谅的理科真的强，他的思路不像周伟乐那么跳，有想法，而且也很有说服力，能让纪时轻易听懂，纪时自己暂时是做不到这一步的。
当然，如果没有这样的实力，他也不会每次考试都在年级前五之列，在强化班那样的竞争激烈的环境中，对方始终是最出色的学生之一。
至少纪时和姚蒙在11班是体会不到这种压力的，老驴很重视他们，他们的排名在班里遥遥领先，就算排名有波动，也不担心自己一下子掉个十几名。
可在强化班，这种情况是很频繁的。
……
中午纪时回去琢磨了一下那两道物理题，按许谅的思路，他很快就把题目的答