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第454章 谁说理科生不艺术?(1 / 2)

第454章谁说理科生不艺术?

主持人手里拿着话筒,十分担忧这帮人把矛头指向季东来。

毕竟季东来的观点非常新,和时代格格不入,真的弄出来什么事情,学校这次会议就没法收场了。

“老师,我想提问刚刚季东来学长一个问题,我是学习音乐专业的可以么?”

一名中学生拿着话筒站起身,主持人本想拒绝对方提问季东来,结果听到对方是学音乐的长舒了一口气,季东来再次上台拿起话筒。

“你好,请提问!”

主持人站在季东来旁边,对着中学生微笑说道。

“你好季东来学长,我是学习民乐古筝的,同时我还进修吉他。我马上涉及到报考学校了,选专业您认为我学习古筝好还是学吉他好呢?有几个老师告诉我应该学习吉他,因为市场上现在弹吉他都很高级。”

“即便是将来没有成功,抱着一把吉他我们也能就业,西单那边卖唱的每年都有不菲的收入。但是古筝就不行,因为西单那边卖唱的没有弹古筝的,您有什么建议?”

中学生说话的时候,台下一阵议论,尤其很多喜欢摇滚和西洋音乐的人纷纷建议中学生学习吉他,毕竟就业非常容易,最重要的现在整个华夏大地都玩这个,流行。

望着天下的这帮脸上还略显稚嫩的孩子,季东来有些无语,咂摸一下嘴巴,不是不想回答,因为无从谈起,毕竟如果说实话会伤了很多人的心。

说违心的话?季东来做不到!

苦笑了一下,季东来捂了一下额头。

“这个问题看来很难回答,我们的季东来同学不好回答,毕竟我们首都理工大学是理科专业,提问同学涉及到了艺术类,这个更难。理科生在文科方面也不是我们的强项,要不我们大家集中在理科方面提问好不好?”

望着季东来没有回答,主持人以为季东来在音乐方面不懂,赶忙打圆场,下面一帮中学生窃窃私语,刚刚的提问学生此时脸上生起失望,话筒准备递给身边的同学。

另外一些学生脸上则对季东来生起鄙夷,毕竟刚才季东来的观点是和很多人的认知相悖,包括一些成年人此时都窃窃私语,认为季东来就是哗众取宠根本没有真才实学,而季东来则冲着主持人摆摆手。

“主持人说的没错,我是理科生,不过我想从理科生的角度回答这问题,不知道刚才这位同学想不想听?”

说话上季东来给主持人留足了面子,这是为人处世的基础,主持人很舒服,示意台下人不要拿走话筒。

“这位同学,我想问一下,你那么喜欢古筝,为什么要学习吉他?或者换个说法,你的家人为什么认为你应该学习吉他?”

我这话筒,季东来单手靠在讲台上,用一种十分悠闲的姿势说道,台下同学微微一愣。

“我父母说吉他更高级,因为是发达国家的人都弹吉他,只有我们这种落后的国家才玩古筝这种原始的东西。”

台下中学生说话的时候后面声音有些小,但是大家都听得到。

一帮学子再次开始窃窃私语,虽然现在大家嘴巴上不承认,但是这已经在很多人的心中达成了共识。

每一个点都在这一代年轻人的身上产生很大的影响,甚至在上一代人的脑海中造成了不可磨灭的烙印。

好在发生了九妖妖,不然这一代人都会以为文明的灯塔永不灭,帝国大厦的高度还在无限增长。

可是即便如此,即便是二十年后,仍旧有很多人天真的认为那是文明的终点,世界的天堂。

“这位同学回答很具有普遍性,那我再问你一句,古筝有多少根弦?吉他有几根琴弦?”

带着反思的情节,季东来目光盯着下面的这个中学生。

“古筝二十一根琴弦,吉他六根琴弦。”

台下很多人都不知道季东来这么问什么意思,一时间台下变的静悄悄的,包括首都理工大学的很多优秀学子。

“弹琴都是讲究组合的,你比我懂。那我跟你算一个数学问题,古筝二十一根琴弦,二十一的阶乘是多少种组合?我们都是学过数学的,别告诉我你们不懂。”

“古筝的组合方式之多是你都数不过来,吉他呢?六根弦,阶乘多少种组合?哪个好记?而我说的只是横向的数据对比,弹琴还要讲究指法和位置,再乘以刚刚的组合,这么算起来古筝的数据更大。吉他的这点组合种类从数据上给古筝提鞋都不配!现在你还认为玩古筝的低级,玩吉他的高级么?”

季东来说完,台下所有人都愣住了,接着爆发出雷鸣般的掌声,还有很多人的叫好声,包括刚刚提问的学生,此时心里一阵自豪,终于在公众场合被人们所承认。

当下的环境,人们的思想不如以后发散,所以非常容易被人带节奏,季东来一个简单的数据类比正好贴合现场这些人的认知。

“再跟你说一件事,我们先人在做

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