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杨泽灵是一个?很注重时节的人, 他的教学安排也大多和节气挂着勾。
现在已?经是早春了。
春天，是万物复苏的日子，是万物生长的日子。
于?是乎。
杨老师的学生们沉默的望着眼前一望无际光秃秃的土地, 通通陷入了沉默。
没什么好说的, 就给老师咣咣磕个?头好了。
众人木然的望着笑意浅浅的杨泽灵, 又看了看他身旁面无表情的咩哥，感?觉自己的心都要碎了。
虽然早知道会有这么一天，但?是在杨老师和咩哥的眼里, 他们大概是不配拥有姓名的叭。
#暗自垂泪#
“这是咱们班的实验田，每一块的范围都已?经用木牌子给标出?来了。”
杨泽灵用手指点了点不远处的木牌, “每组自己找对应位置，我就不多说了。”
众人：“......”
来了。
来了。
老师又带着大镰刀向我们走来了。
杨泽灵：“原本我是想要给大家定?一个?标准进行种植的，但?是后来我想了想，上种植培育课的目的是培养大家的动手能力和考察自身所?特有的能力, 并不该以最?终的产量来定?好坏, 所?以我就给改了。”
站在一旁的杨桃闻言立马将准备好的东西?给拿了出?来, 简直是殷勤的一批。
#杨老师的好助手#
众人：“......”
无论是人形还是羊形，咩哥的动作真是同样的娴熟...我可去你的娴熟叭！
学生们纷纷在心里垂泪, 咩形娴熟也就算了, 你人形还这么会瞅眼色干什么啊！敢不敢把老师的话当是耳旁风一次鸭！
不要多，一次就够了！
...实不相瞒, 你们的咩哥是真的不敢，还是连想一下都不敢的那种。
“工作服、农具、各色蔬菜种子和不同果实的小树苗。”
杨泽灵弯了弯眉眼，“这些东西?随意使用, 老师不限制你们。”
被码得整整齐齐的物品给绕花了眼的众人：“......”
不不不，您限制我们啊！
球球您限制我们啊！
学生们猛然发现，比起养育课程上老师给定?了小动物进行养育而言, 这种随心所?欲自由选择的课程反而要难的令人抱头痛哭——
不知道选择
什么进行种植比较好，更不知道老师又会在哪些地方进行加分扣分。
众人的脸上出?现了面条泪，当自己以为自己已?经跟上了老师节奏的时候，自家老师总是能开辟出?新的教学副本，然后将弱小可怜又无助的自己给扔进去。
——呜，老师行行好，能不能给个?通关手册？
“我之前有给大家布置关于?春种和各色蔬果养殖这一类的课题作业，大家的完成?度比较高，字里行间里也能看出?来是用心了解了相对应资料的。”
“既然大家的理论知识达标，那老师相信大家的手动能力也应当是没有问题的。”
“我给大家提个?醒，这所?有的实验田，全部都要先?翻一遍的，大家应该明白翻一遍是什么意思。”杨泽灵摩挲了两下手指，心情愉悦道：“现在，大家先?自由进行课程，要加油哦。”
杨泽灵的话音刚落，一旁默不作声?的杨桃立马殷勤的将准备好的厚厚一摞羊皮纸发给了每一个?学生，然后才?溜达回了站在空旷地带的杨泽灵的身边，将准备好的茶具和桌椅取了出?来，打算给杨老师泡个?花茶。
#习惯成?自然#
#学生不重要，泡茶最?重要#
学生们目光空洞的看着手中的羊皮纸，这是之前已?经完成?的作业，关于?蔬果种植和春耕的作业。
“......”
众人互相看了看，从对方的空落落的眼睛里看到了同一句话：
老师是不是发现我们这作业大部分是抄东方书籍资料内容的了？
...应该不会叭，要是发现的话老师肯定?早就发飙了，不会这么淡定?的！
学生们偷偷的看了眼不远处已?经坐在藤椅上等着咩哥泡茶的杨泽灵，莫名感?觉头皮发麻，纷纷收回了自己的小眼神?。
嗯！
老师肯定?没发现！
众人强行放下心来，开始商讨着该怎么进行这天灾级的课程副本。
不远处。
杨泽灵心情颇好的用手指敲击着桌面，眸中也盛满了笑意。
论起抄材料，我当年一段一段抄各种刑罚条例的时候你们还不知道在哪呢，真是肥皂给肥皂盒拜年，一个?两个?都是滑到家了，杨泽灵在心中如是愉悦的想着。
“......”
正在泡
茶的杨桃用眼角瞥了眼不远处的学生们，在心里摇了摇头。
又不是第一天当杨老师的学生了，怎么还抱着这种侥幸心理？真不明白他们都图个?什么。
#魔法生物的悲欢并不共通，咩哥只觉得他们太傻#
#真正的咩哥，坚决不换位思考#