范晓诗慌了神，但她跑了没两步，就注意到自己眼前矗立着的是钉着十字架的小教堂。 杨仓教堂并不大，没有那种雄伟的大尖顶，更像是小孩子画的三角形屋顶的房子。 即使如此，它挡在范晓诗面前，中间还隔着一条马路，都让范晓诗感觉到了莫大的压迫感。这种压迫感带着一种让人不舒服的气息。 范晓诗停住了脚步，转头张望。 马路横在身前，左手边是一堵围墙，右手边是不断传来人声的菜市场。 范晓诗都没顾得上去仔细看两边的情况，就冲向了菜市场。 菜市场没有严格意义上的后门，进出口都只是两排摊位之间的小道。 范晓诗看到了正在杀鱼的男人。那个男人一手抓着被剁了鱼头的死鱼，一手抓着一把菜刀，围裙上、脚底下都是鲜血，鲜血还从他的双手中滴落。 范晓诗只看了一眼，就吓得往另一边跑去。 偌大的菜市场，她想要进入，可以走的小道实在是太多了。 只是，当范晓诗一脚跨入菜市场后，迎面而来的不是活禽、活鱼的腥味，也不是蔬菜自然散发出来的香气。 菜市场的喧闹一下子没了。她在外头看到的那些人影也都消失不见。 哒的一声，范晓诗的脚落在了大理石地板上，周围的空间变成了校舍的走廊，还能看到一排教室的门和教室门上的班级标识。 范晓诗愣住了。 她转头看去，见到的是封闭的围墙，墙上挂着名人名言的宣传牌，宣传牌下是一个灭火箱。 范晓诗不信邪地扑到了墙上，用力拍打。 她尖叫出声，但这样的行为不能改变现状。 范晓诗听到了开门声。 她一下子提起了一颗心，警惕地转身，就看到一间教室的门打开了。 探出来的半个身子是一具白骨。那骷髅下颚移动两下，发出咔咔的声响。 范晓诗一下子身体瘫软下来，坐在灭火箱上，又跌坐在地。 一排教室的门陆续打开，从那些教室里不断走出骷髅。骷髅有大有小。成年人的骷髅穿着便服，那些小一号的骷髅则穿着让范晓诗眼熟的校服。 她记得这是她读书时期穿的那一款校服。当时，整个瑶城的小学生都是穿着这样的运动服，走出去只能靠胸前校徽区分学校。校服的配色是浅绿和深蓝，色调很古怪，还容易显得老旧、肮脏。等她读高中，这套全市统一的小学生校服就完全消失了。不同年级的小学生都换上了新款的校服。 范晓诗想到此，更觉得惊恐。 室友打听到的消息，她没有听说过。她不认得现在读高中的学弟学妹们； 教堂和娃娃的故事，她只记得个大概，也不知道是瑶城本地的灵异传说，还是其他地方看来的故事情节； 倒是有一间小学的传言，她记的更多一些。 那还是她小学时候听说的故事。 说来也是奇怪。她小学的时候，网络还没那么发达，小学生可不像现在这样活跃于网络上。偏偏是那样闭塞的社交环境，有些故事、有些顺口溜和儿歌就是能在整座城市中流传起来，甚至是从南到北、从西到东，在全国流传。 范晓诗记得的就是一首顺口溜： 一年级的小孩， 二年级的鬼， 三年级的骨头， 四年级来堆， 五年级的炸学校， 学校不见了， 死老头一指挥， 老师齐上阵， 挖开坟， 抓小孩， 又有新学校。 范晓诗不禁念出了顺口溜，脑海中也想起了伴随着这顺口溜而流传起来的鬼故事。 那时候学生都在说，瑶城的某所小学里面都是鬼，讲课的老师、上课的学生都不是人。人都死了。有说是出意外烧死的，又有说那学校建在坟地上面，所以进去讲课的老师和读书的学生都在不知不觉间变成了鬼。尸体埋入地下，学校被取缔，随后，又有人挖开了坟，让那所学校重现人间。 范晓诗清楚记得，顺口溜是小学时候挂在嘴边的话。那会儿根本不懂其中暗示，只觉得这样讽刺自己、骂骂老师，还朗朗上口。进了初中后，才有人讲起那些鬼故事。这也是因为大家从不同小学升学到初中，有些小学的确经历过并校、迁校址、闭校等等问题，这些事情在初中中流传起来。“学校建在坟地”这一条流言也几乎是大多数学校的必备鬼故事，和音乐教室里弹钢琴的鬼