这是卫丛暑假加班的第一次课，他走在校园里，和路过的学生笑着打招呼，保持他风度翩翩的校长形象，心里骂骂咧咧走向聆音楼。
临音附中现在只有高三的学生还没有考完试，学生骤然变少，学校都空旷了起来，剩下的大部分学生看上去都很轻松——高三的学生在正式毕业之前基本都已经决定好了自己未来的方向，不是出国也基本上被临城音乐大学录取，他们的考试也相对轻松，最后的演奏课考试是他们从高二就开始准备的曲子，只要调整好状态，在舞台上出一点点毛绒绒的小问题不会影响他们最终毕业和升学。
读不下去的早走了，学校也不至于在人家最后一个学期的演奏考试卡人毕业，所以高三的演奏考试算是老师和学生最后的娱乐活动了。
卫丛还看到下学期要参加校内赛的学生。
他没记错的话，那个女生应该叫宗半雪？
临音附中不限制学生非上课时间穿校服，老师经常可以看到小孩们穿得奇形怪状在学校里晃来晃去，表达（放飞）自我。
现在的宗半雪则穿着一身带蕾丝边的长裙，立领的设计、几乎从头束缚到脚，虽然因为那些蕾丝和花纹显得淑女-优雅，但在卫丛看来，仿佛是修女裹着一身荆棘丛生的漆□□袍。
他记得她，主要是因为宗半雪有个当钢琴演奏家的爸爸，宗半雪的演奏几乎模仿着她父亲来，并且比她父亲更保守、更内敛，简直像块石头，难以舒展和延伸。
卫丛不觉得这块石头能像《西游记》那样，蹦出来一个孙悟空。
十几岁的年纪带着枷锁在演奏，听着就难受。
如果卫丛是宗半雪的任课老师，这个时候就会把她扔进酒吧了。
哦，未成年不能进酒吧。
那就去沙滩、去舞会，去释放自我，去尖叫和呐喊，去学会释放和爆发。
可她不是卫丛的学生，卫丛也不会收这样的学生。
对方是奔着王曦靠近临音附中的。要卫丛说，幸好王曦没有收她，不然光是和她沟通就够呛的，这姑娘完全是个雅典娜，以父亲的意志为最高准则。
想想之前宗半雪她导师提交的报告，里面还有她爸的存在，瞬间觉得不孝子简一鸣还可以，起码他还算听话，家长也很好沟通。
这个对比出优秀的念头截止到他打开琴房，看到钢琴旁边又放着一袋子糖果。
他·的·糖果。
“你是狗吗？这都能翻出来！”
“你是糖精吗？又吃这么多糖！”
“有本事把我的糖拿出来！”
“有本事把你的体检报告拿出来！”
“我就不拿，你能怎么样！”
简一鸣呵呵表示：“我能告诉卫管家。”
卫丛：“……”
“你是小学生吗你？还告家长！”
卫丛现在嘴上说着嚣张，身体很诚实地坐下来，假装无事发生。
“快点坐好，上课！”卫丛没好气道。
简一鸣笑嘻嘻坐下来，很有小人得志的样子。
“少嘻嘻哈哈的，”卫丛看不过眼糊了一把他后脑勺，“这周你练了多少曲子都给我弹出来，别以为我是老王那么好蒙。”
简一鸣嘟起嘴巴，被敲打了老老实实坐下来弹琴。
一首。
两首。
弹到第五首的时候还在卫丛预料的范围内，到第七首的时候他已经手痒痒想把简一鸣揍一顿了。
还小看了这家伙。
卫丛心里惊讶，脸上却翻了个白眼，“记谱仔细点，你这里的连音都错了多少个了？”
简一鸣大喊：“今天早上才看，还没来得及记熟啦！”
“有胆子弹就要有被揍的心理准备。”卫丛把琴谱扔给他：“再记一下，半个小时后再来。”
等简一鸣第二次弹时，就比上一次游刃有余多了。卫丛再重新把乐谱放在他面前，开始跟简一鸣一个音一个音地顺，按照乐谱上面的记号弹。
简一鸣不解：“你今天怎么揪得细？”
以前卫丛上课也不是说不细致，但还没有细到恨不得每个音符揪，他更多的是和简一鸣讨论曲子表达，有时候甚至会在课上放电影，作业写读后感和分析，那些采用了经典乐曲作为配乐的电影，如《魂断威尼斯》、《禁闭岛》、《碟中谍5》等作品*，简一鸣反反复复看了好多次。这种授课方式最直接导致的结果就是简一鸣的学年演奏考试那样，大毛病没有，小问题不断，艺术表达碾压同龄人。
“傻瓜，因为你要比赛了啊。”卫丛解释道：“愉快的高一玩耍时间已经过去了，现在欢迎来到高二的炼狱世界。”
简一鸣不理解。
卫丛都开始为他的笨蛋徒弟忧愁了，这脑子可怎么办呐？
这家伙的成绩也是。
很多人以为音乐就是文科的东西，只需要有充沛的感情，事实却并非如此，除了感性的东西之外，音乐更需要理科的逻辑和思维。以前有句话，叫做学音乐的人数学都不会太差，因为音符就像一个个数字，一首曲子就是一道严谨的数学题，有猜想有论证，有自问自答。
作曲家在乐谱上填的每一个音不是光