伊迪丝放在床头的泡泡豆荚又成熟了，一颗颗肥嘟嘟的饱满豆子挂在枝头，看起来沉甸甸的。 有的时候，她只是在床上翻个身，一颗粉红色的豆子就能从枝条上掉落下来，在接触木制床头板的瞬间化成一朵盛放的小花。 她把这件事也写在了信里，顺便覆上一片被压扁、脱水，做成标本的豆荚花——这样的手法是和蒂尔登学来的，他对植物一向有办法。 宝拉和奥斯顿已经有十几天不说一句话了，他们虽然同进同出，一起上课，可是却把对方当成空气，看不出一点曾经是好朋友的模样。 要是教授们布置的课题要他们不得不交流，他们就选择让伊迪丝坐在中间传话。 “迪，你可以帮我拿一对龙皮手套吗？”宝拉问。 伊迪丝转过头去，一双宝拉最喜欢的粉色龙皮手套已经被递到了她的鼻子下面。 再抬头看看，奥斯顿只是伸直了手，身体和眼睛都僵硬地面对着眼前拌了火龙粪的桶。 “谢谢你。”伊迪丝替宝拉说。 奥斯顿矜持地点点头，认真地投入到那一大桶火龙粪里。 “谢谢你，”宝拉又对伊迪丝说，“谢谢你。” “为什么要说两遍？”伊迪丝有些不解。 宝拉斜眼瞟了一眼奥斯顿，意思是不想欠他的道谢。 而奥斯顿攥着木棒拌火龙粪的手越来越用力，发出了哐啷哐啷的巨响，被斯普劳特教授惊叫着阻止了。 伊迪丝苦恼极了，她当然不喜欢这种陌生且僵硬的气氛。而且在她看来，宝拉并没有做错事，是奥斯顿无缘无故地朝她发火。 可她也不能强硬的逼迫奥斯顿道歉，因为他没有意识到自己的错误，就算是道歉，宝拉也不会接受。 因此在某次如尼文小测验以后，她偷偷地问道：“你能和宝拉和好吗？” 宝拉没有选择古代如尼文这个科目，所以奥斯顿就照常和伊迪丝当同桌。 他听见这个问题，眼前一亮，又压低声音别扭地问：“是她让你来问的吗？” 伊迪丝摇摇头。 奥斯顿变得沮丧起来：“那就不行。” 伊迪丝有些着急。“为什么不行？明明是你做错了，不是吗？” “只要她别再给普威特剪头发。” 伊迪丝不可置信地瞪着他，觉得他突然变得非常不可理喻。 “剪头发！”她叫起来，“就因为她给他剪头发，你就冲她发火！” 古代如尼文的教授沃特金斯先生开始清嗓子，以提醒走神的同学们注意力回到课堂上。 伊迪丝只好装模作样地看了一会儿课本，等到沃特金斯教授转过身，她才又悄声对奥斯顿说：“那要是宝拉以后给我剪头发呢？你岂不是要气死了？” “你不一样，”奥斯顿说，“宝拉给谁剪头发都行，就是普威特不行！” 帕特里克·普威特究竟有什么不一样？为什么宝拉独独不可以给他剪头发？ 伊迪丝生出了好奇心，也问出了口。 有问必答的奥斯顿这时却住了嘴，他沉默不语，目光从课本上的如尼文注释第一行跳到最后一行。 想到奥斯顿之前提到过的建议，伊迪丝忍不住又问：“那宝拉要是给你剪头发呢？” 鲜血立刻就烧到了他的脸颊，就连额头的皮肤都是红彤彤的。奥斯顿给课本翻页的动作也变得笨手笨脚，哗啦啦发出了巨大的响声，吸引了整个教室的注意力。 沃特金斯教授回过头，只看见两个低着的，圆圆的脑袋。一个金黄如麦浪，一个坎坷如小沟。 其他同学也在看他们，窃窃私语。 “安静一点。”他只好再次叮嘱，教室里的声音立刻消失了。 没过一会儿，伊迪丝的面前被送来一张纸条。 她用余光瞥了一眼坐立不安的奥斯顿，伸手展开了它。 纸条上面用古代如尼文写了一小段字，她看出一些单词，但不够连贯起来阅读，只好又翻开课本一字一句地对照检查。 “如果她愿意的话。” 愿意什么？伊迪丝有些茫然，随即反应过来，他指的是他们刚才的话题。 伊迪丝忽然明白了。 原来奥斯顿和她一样，对友情也有过激的占有欲。 伊迪丝不由得意起来，她已经明白了过激的占有欲是不对的，可奥斯顿还不懂——明明在平时，他才是什么都懂的那个。 等到下课后，她劝了奥斯顿很久，叫他不