2003年11月9日 星期日 雪 我还是把“偷鸡摸狗”听歌分角色的事儿放在了最擅长的作文课上，因为我觉得应该反其道而行之，越是能把握的学科越能信手拈来，反而那些不擅长的更应该去学。 还有最重要的一点，我们曹老师不是班主任，而且是位年纪看起来不大，温文尔雅的女老师，从来不会大声的批评谁。 我向来是那种拿软柿子捏的人，再说今天，我们是要同学之间□□作文。 为了让我们提高作文水平，我们曹老师也是煞费苦心，让我们每周有一次看同学作文的机会。课代表把写完的作文本收上来，再打乱一下随机发放到同学手里，拿的谁的作文本就要把这位同学的作文看完，提出一些客观公正的意见或者评语写在末尾，并署上自己的姓名。 课代表经过我身边发到我手里一本作文本后，我并没有看名字，赶紧掀开到最后一篇，开始蹑手蹑脚的从抽屉里掏出随声听，插上耳机的线，把线从左胳肢窝的地方沿着我的袖筒从我袖口的位置出来，放在手心里，按下开关键。慢慢调整音量到最合适位置。 这些动作一气呵成，没有丝毫闪失。 现在，我可以放心的一边把左手放在耳朵上做思考状，一边右手翻看这位同学的作文了。 当然作文本底下还有一张抄歌词的纸，只待我评价完作文赶紧变成密密麻麻的歌词。 我们这次的作文是：1、围绕着你生活里，总是出现的人物，发表一些看法。或结合自己的成长，想象一下对将来的，过去的人说些什么2、大好河川，朗朗日月，有很多景色怡人的美景，春夏秋冬，也有很多触景生情的时刻，请写出一篇描写景物的文章。两题任选一题，发散思维，文体不限，写出不少于800字的文章。 昨天的情绪里，我选择了第二个开放性的命题，写的那篇《雪》。 我就在想，也不知道会是谁看我的有感而发的文字，他一定是幸运的，因为我甚少表现我内心的这种情绪。但他又是不幸的，我的作文很难评价等级。因为总是透露着更深层的含义，是有些看不懂的。 不管怎么说，能堪此重任的文字，一定是情绪的发泄。 现在，翻开这篇同学的本子，我是怀着认真负责的态度去看待同学作文的，这点毋庸置疑，我也确信。 就是奇怪，这笔迹煞是眼熟。 《致未来的你》 我有一个朋友，有时很笨的样子，但总是喜欢装聪明；有时反应慢的可以，但总是想跟体育打交道；有时又脾气暴躁，但还是可爱的，（这句划掉），换成：但性格还说的过去。 他有时候总是雷厉风行，不服输给我较劲儿的时候，我真想在他脑袋上拍一下子。 他吃的很多很多，但我觉得他不胖，将来肯定是当厨师的材料。 我想对我的这个朋友说：嘿，朋友，几年后的你应该是个社会精英，坐在五千层高的办公楼里，手握着一堆文件摔在会议室桌上，对着一众员工黑着脸说：“你，还有你，做的什么乱七八糟的方案，拿回去重做。”脸上依旧一副傲慢的神气。你说过，将来你要做《天书奇谈》里那本书，不当里面的狐狸或者神仙。看到你实现了你的愿望我替你开心，经过你手里的文案你都把它们变成了宝贝，恭喜你事业有成！ 嘿，哥们儿，几年后的你坐在阳台上正在雕刻你的作品，你的眼神专注在一块奇奇怪怪的石头上，用手托腮正在沉思怎么把它变成一个举世佳作。你是开心的，因为你说过你喜欢木头，喜欢泥巴，喜欢大自然的纯天然，喜欢一切用手创作出来的东西。看到你很满足我就放心了，我想，你那时候应该得过很多国际大奖了，因为橱窗里放满了奖杯，恭喜你成为了你想成为的样子！ 嘿，你，几十年后，你是不是有一个幸福的家庭？看你带着老花镜在读报纸，膝下儿孙满堂真替你开心，我就知道你一定很快乐，就像现在的你一样，是一个有责任，有担当的人。恭喜你找到了你生命□□度一生的人，你们一路扶持的身影，造就了和和美美的幸福家庭。一路走来的你们，欢声笑语！恭喜你，得到了你想得到的幸福！ 嘿，伙伴，在未来的你怎么样了呢？有没有因为一些事情伤心难过？或者因为一些人痛哭流涕？坚强些，并不是所有的事情都是好的，成长的过程里不仅有欢乐，还会有一些小烦恼，所有的困难也都会迎刃而解，因为我相信你，我的朋友！ 最后，我的这个朋友，去做一个你喜欢的人吧！去成就你的梦想吧！在未来的你会更加好的。也祝你以后的生活，学习，所有的所有，乘风破浪，勇往直前！ 看完这个同学的文章，我皱着眉头想应该怎么打分，怎么写评语，这笔迹，这文风，像极了我脑海里出现的脸…… <