在70年代初期，整个社会算不上安定。许许多多的事件，比如王X交X卷。一会儿批这个，一会儿批那个。三天两头一小会，几天一大会。总之学校根本不太注重学生的读书质量。连作文的命题都是如何批“读书做官论”等等。其实这种现象，对于我们这个年龄段的学生，真的是云里雾里，不知所云。往往是抄报纸了事。 不过，学校也有我最喜爱的地方，有我喜欢的课程。 比如，图画课就是我最喜爱的。当时，在我们初中年级开设图画课，一星期一节。 我可能天生是一位喜欢绘画的人。你们有知道我多么的喜欢图画课吗？每个星期最让我期待的图画课，用盼星星盼月亮来形容是非常贴切的。 一星期一节的图画课，给我的感受，就好比过年那样的快乐。每当绘画老师挂好，事先画好让我们临摹的画。我总是毫不费力，线条流畅的，很快的完成作业。 环视周边的同学，看到他们皱眉瞪眼擦了画，画了擦的折腾着。真想替代他们描画几下。哈哈，每次C同学总是足捷先登的向我要去，我己画好的图画本。C同学她很聪明且偷巧，她索性将她的空白图画本页面覆盖在，我的图画作品上，隐隐约约的照猫画虎。 我的图画，不用说每节课都是优。就连C同学照着我的图画描的，一般都有良好的成绩。这是值得我骄傲的闪光点。 绘画的特长还在继续引申。因为擅长绘画，当我上地理课，需要画世界地图与中国地图时，我又展开手脚表现了一回。教地理的蔡老师，四五十岁，很慈祥。有一天他笑眉笑眼的，把我请到了他的办公室。 刚开始我有点紧张，不知自己又冒犯了什么？不料蔡老师拿出我的画图作业，很高兴地对我进行了表扬。还将我所画的地图，作为范例在班级上向其他同学进行指点，应该怎么怎么画。 地理老师的赏识，让我喜欢上了地理课。在蔡老师的课堂中，周游了中国，环游了世界，基本掌握了地理课堂的知识点。 在这里插一个有趣的佚事。就是我们地理老师蔡老师，他是外地人，普通话的功夫也不是那么佳。在课堂上讲课时轻声慢语，夹杂着多方的口音，很逗。在教地理课时，他曾形象的形容，在世界的地图中。智利这个国家地理很特别，狭窄细长，很像“一条鼻涕”。哇哦！这么形象的描述，我想，被蔡老师他教过的学生，一辈子都会深刻的记住了，智利这个国家。 我的不安分和好动也被班主任老师所利用。你不是调皮捣蛋吗？那分给你一个组长当当。一个班级有4个组长。记忆中因为插班迟到多天，组长的位置己然配置好了。班主任老师是后来将更善良的同学给置换掉了，才把这个组长的小官按在了我的头上。 组长，在班级中所做的作用是。组长你自己要自律的同时，还要管好一拨人。组长的权利是敦促收发作业，监督本小组的卫生，带领本小组10多人到实验室做物理、化学各类实验。 要说，做实验又是本人的强项。 本同学天生好动，动手能力很强。所谓心灵手巧吧！ 上物理课，课堂作业我比较马虎。一旦做物理实验。我会调动全身心投入。在紧张兴奋之余，我这个组长亲自操作，游刃有余的指挥我的组员。还别说本小组每一次实验都超前完成，大大领先其他三组。这又是我的闪光点。 由此，又得到物理老师的赏识。物理老师姓钱，每次路遇，钱老师都会展开迷人的笑容跟我打招呼。很佩服老师们的记忆？在年级众多学生中能记住你？钱老师的笑容可以让我开心老半天。 为什么会这么开心？原因，就是上物理课的钱老师和另一位在我们年级教数学的陈老师。是我们学生心目中公认的年轻，英俊，潇洒的老师。在我年少懵懂的内心里。很愿意多看自己喜欢的老师几眼，这该是朦胧的精神享受吧？