【秦某人，知识点还是要深入理解，全部吃透，然后融会贯通的哦！
正好，咱们就着这些小公式，进入到资料分析模块的复盘。
这次的资料……我没料想到，我资料居然能错6道的！什么概念，才70%的准确率，我之前基本就是错1-3道。
自打我看了两轮网课，查漏补缺学过两遍之后，我真的从来没有错这么多过……
首先第一题。
题目要算的是2023年4月电子产品进出口总额与上年同期相比的降幅。
先看选项，分别是29%，37%，39%，47%，这样一看，有两个选项的差距没有拉很开。
然后我们去找下资料中的数据。
这则材料讲的是进出口贸易，每段都是不同的分类角度，电子产品就得从那贸易产品那段找。找到后看时间，是4月，然后马上定位“其中”两个字，找到电子产品。
给出的数据是出口额156.8|9亿元、出口额的降幅r出46.8%、进口额313.62亿元、进口额的降幅r进30.0%。
有两个降幅，这道题就简单了，可以用混合增长率来做。
根据公式：进出口=进口+出口。
那么r进出就在r进和r出之间。
也就是说-46.8% 接着求一下r进和r出的平均数。
（46.8+30）/2=23.4+15=38.4，位于选项37%和39%之间。
这时候，我们可以看下进口额和出口额的数值，进口额313.62是大于出口额156.8|9的，那么混合增长率就会偏向r进这边。
也就是在30.0%和38.4%之间。
也就是37%。
选B。
以上，是我现在脑子清醒的时候，脑子里的思路。但是我考试的时候，可能因为做题顺序是先做资料，所以一上来脑子还没预热，我当时是……先通过基期公式，算了去年的进口额和出口额。
再是相加的进出口总额。
最后算了降幅……
超大计算量，还因为小数点后位数算的少了，导致误差拉大，最后选了C。】
秦朝。
李斯根本顾不得想，在这题讲解完之后要问什么问题，他现在满脑子都是天幕上，写了竖式计算的草稿纸。
23.4
+15
———
38.4
他们现如今，计数和计算用的是算筹，用纵横来排列。
一至五如果是以纵来排列，就是一到五根纵向的算筹。
从六开始，就是在一根横向的算筹下面加一根纵向的算筹。
六至九，就是分别加一到四根。
李斯按照刚刚听到的数字，从腰上取下装着算筹的袋子，在地上摆放起来。
|| 三 ||||（234）
一 |||||（15）
如此相加就是二四九。[1]
可如果按照天幕的字迹，将十五往前挪一下。
这样相加才会是三八四。
所以天幕写下的“2”就是二，“1”是一，“1”和“2”相加是“3”。
后世的计算，居然如此复杂？
就是不知那个小点，被念为“二十三点四”的点，又是何意？
魏晋时期。
刘徽热切地看着天幕：“是微数！”[2]
元朝。
朱世杰捋了捋他的胡子，指着天幕同娘子说道：“天幕说的二十三点四，是小数啊。但这个增长率同混合的说法……”
刘瑾翻阅着《律吕成书》：“后世计算小数时，不用低一格，而是以那个小黑点区分开吗？”
【明某人你好，你提出的让主播详细分析下贸易顺差的问题，我无从下嘴啊。
可能金融专业会比较了解。
我单从考试做题来讲的话，如果是行测，好像就资料分析中会考进出口贸易，基本就是一些基础运算，或者混合增长率，不会涉及到深层次的意义……
之前做公基的时候，倒是会有调整进出口贸易结构的题。
啊！明某人，你问的不会是公基吧？
好家伙，我的漏洞被精准戳中。
我当年刷公基的时候，专门背过这个题型，什么调整税率、综合国力、汇率，但是最近报不上考公基的考试，好久没用过这部分记忆，就记不清了……
啊对对对，双杀！前面的秦某人你还在吗？我被打脸了。
那就让我来理解吃透一下这个知识点吧，我先找下我的公基笔记本。】
何夏夏在旁边的书架上一阵扒拉。
陆陆续续抽出了不少教材，什么《社会工作实务》、《社会工作综合能力》、《初级会计实务》、《经济法基础》、《普通心理学》……
于是，何夏夏成功被弹幕逮捕。
弹幕：好新的经济法基础！买来没看过吧！要不然肯定对贸易顺差有理解了！
弹幕：傻眼！不知道主播哪来的自信，