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第26章 爸爸的处理方法(1 / 1)

玉芬儿也曾几次和爸爸妈妈说了她在学校的被同学欺负的情况,妈妈也劝爸爸去学校和班主任老师反映一下情况,可爸爸说,小孩子之间没什么大事,也没打她没骂她,说就说吧,不用理会她们,你只管好好学习就行。

她虽然受欺负,但学习比欺负她的同学都好,成绩经常是班里数一数二的。

大半年后,又来了一位五十多岁的男老师,姓杨。因为杨玉芬不但学习好,做事也认真,写字虽不太好看但也很工整,所以老师在测验后经常叫她去帮助批卷,合分。这个老师对玉芬儿的态度让那些女同学有点害怕了。一次体育课,她刚帮老师批完卷子从办公室出来,几个正在跳皮筋的同学就派出一个到她跟前小声问她:

“你告诉老师了吗?”

她没反应过来,吃惊地问:“告诉什么?”

“给你起外号的事呀?”

她说:“没有”。

于是被强行拉去和她们一起挑皮筋了。从此女同学们对她的态度有些改变,有时也会主动找她玩了。她非常开心!

一九七八年的时候的周末,学生们还是放一天半假。一个周六的中午放学时,一个女同学突然主动借给玉兰一个乒乓球玩,她很惊讶,也努力推脱,但还是没有抵挡住人家的热情,还说,“你就拿回家玩吧,能玩一天半呢,等下周一再还给我就行”。因为玉芬儿的妈妈因为有心脏病,经常犯,经常看病住院的,所以家里很困难,哪能给她买乒乓球玩呀!但她也不眼馋,可也不能因为同学主动借给你而硬是不给人家面子呀,眼看那个同学就要生气了,旁边的同学还劝说着“拿着玩吧,没事,以后咱们就是好朋友了,可以经常在一起玩了”, 于是玉芬小心翼翼地把乒乓球放进书包回家了。

中午到家后就吃饭了,下午写作业时,打开书包看见了乒乓球,从书包里拿出了出来。玉芬儿家的土炕的炕沿安装的是一条厚木板,大约有十五厘米宽,又平整又光滑,她就在炕沿上拍了两下,妈妈正在做针线活,听见响声抬头看见了,赶紧问是哪来的,孩子便告诉了妈妈事情的原委, 妈妈说,“赶紧收起来,上学时赶快还给人家。”可等到周一早上,玉芬儿把乒乓球还给那位女同学时,她把球拿过去后就说玉芬把球玩坏了,玉芬极力辩解,说根本就没玩,只是拍了两下,还要让那同学指出坏的地方,可那同学再也不肯把球拿出来看,硬说“就是坏了!”还要求包赔,没有乒乓球给钱也行,要一毛钱,限期两天,不能告诉老师,还威胁她。放学后玉芬儿哭着告知爸爸妈妈,爸妈的意见一致认为赔钱给人家,并把一毛钱交给孩子,同时告诉她:

“要吸取教训,以后千万不要轻易接受别人的好处,特别是你不了解的人和跟你关系不是很好的人的!”

“吃一堑长一智”,玉芬心里也平衡了,也长大了!

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