随后几日，咸阳城内的适龄儿童，便被带到稷下学宫之前。
按照吕不韦制定的规矩，一批批的进入学宫大殿，先行拜过诸子群像之后，便来到各家学派的法门，进行天赋检验。
这些孩童基本都在八九岁到十一二岁之间，拥有一定的自理能力。秦政没有因为他们天赋了得而惯着他们，但凡进了稷下学宫，便要学会自力更生。
当然，秦政依然会安排一些仆役，进入学宫之中，料理一些童子们目前无法处理的事务。毕竟进了学宫，主要的任务就是学习，不可能让他们将精力耗在一些琐事上面。
原本寂静无声的学宫，因为大量孩童的涌入，顿时变得热闹起来。孩童们新奇的看着宫内任何东西，都会发出惊叹之声，叽叽喳喳的议论个不停。
这时，百家诸子的意志浮现在半空中，望着底下嬉笑玩闹的孩童，忍不住捻须含笑，眼中精光直冒，仿佛看到了什么隗宝一般。
“孩子们，都肃静。”声音一出，宛如晨钟，涤荡心灵。
孩童们怔怔的看着半空中的半透明的人影，不由呆住了，脑海中只闪过一个念头，这些都是神仙吗？
孔子身为平民教育的创始人，当仁不让的站出来，含笑道：“孩子们，从今日起，我等便是你们的夫子。而你们将成为诸子百家第一代传人，为人族万世昌盛，奠定根基。任重而道远，愿诸君共勉之。”
孩童们虽然听不太懂，但孔子的话却如春草一般，在孩子们的心间根植，冥冥中仿佛明白了许多事理。
如果秦政在场，定然能够看出，孔子所施展的正是教化之力。
孩童一瞬间变得成熟起来，不再嬉戏玩闹，纷纷郑重的跪拜在地，齐声高呼：“学生拜见诸位夫子。”
有天赋好的孩童进入学宫，自然也有天赋一般的孩童被法门筛选出来，无法入内。
秦政深知教育对一个国家的重要性，这些孩童虽然天赋一般，但就此放弃实在可惜。
为此，他便下令于城中修建一座学院，专门收留这些被淘汰出来的孩童，聘请名师教授学问。
若不是目前财政紧张，且能够担任夫子的有才之士太少，秦政恨不得将学院推广各地，广招学生读书。
如今只能先行在京城建立学院，小范围的普及教育，待日后国库充足，再推广至全国。
同时，为了尽快的培养出一批夫子，秦政又在京城中，建立了一所师苑，广招识文断字之人，许与重利。
就读师苑之人，不仅能够得到名师和朝中大臣传授经验，还能得到前往稷下学宫进修半年的资格。成绩优异者将来可前往地方担任学院院长，至少是六品官职。而其他能够顺利出师的夫子，出来就能得到八品教授之职。
此令一出，各地识文断字之人纷纷奔赴咸阳，甚至有六国寒门士人听闻此事，纷纷赴秦留学。
眼看着如此多的人才纷纷涌向师苑，文武百官们顿时坐不住了，纷纷向秦政建言。
文官们希望能够建立一所官学，吸纳天下有才学之士，教授治民理政之学，学成之后便可前往新地赴任，以此缓解朝廷官员不足的窘境。
毕竟这几个月以来，秦国的疆土一下子扩大了一倍左右，人口增长三分之一。这就导致朝廷一时半会，根本派不出太多的官员前往新纳地方管理，以至于许多地方到如今还在实行军管，或者扶持当地士绅豪强来管理新地。
这其中的隐患，所有人又岂能不知？想要大秦长治久安，让新地百姓归心，就必须改土归流，将此地牢牢掌控在朝廷手中。
秦政自然是从谏如流，当即批准了文官的建言，下令建立太学，广招全国士子，吏员参与考试，考试通过者便可进入太学进修，学习为官之道。
以吕不韦兼任太学祭酒，卫鞅，李斯等人为博士，负责管理太学一应事务。
学业优异者，毕业后可授予一县六品主官之职。其余毕业者，将奔赴各地担任郡县七品佐官。
没有人知道，此举将为日后的科举制奠定基础，太学也将成为今后官员踏上仕途的唯一途径。
至于武将们的建言，秦政也同样批准了，下令建立军武院，传授武道兵法。以白起为院长，蒙恬，王翦，司马错等人为总教官，军武院专门招收军中立功者以及英烈子孙就读，但凡能够顺利毕业，拥有战功者可提升军职一级；英烈子孙毕业从军起点便是什长。
如今秦军编制只有三十万人，将来发生战事，必然要大量征召民兵入伍。数量庞大的民兵本就松散，必须得调派大量的军官前往统领整顿。而军武院的学员正好可以弥补军官的短缺，迅速将队伍整编起来，形成一定的战斗力。
随着一连串的学院建立，秦政当即一不做二不休，下令设立炼丹司，天工司，符纹司，布阵司，由秦政直接管辖。
这些部门掌握着当前秦国强大的机密，对于招选之人必须慎之又慎。凡入这四司之人，必须家世清白，天资聪慧，还要接受秦政以望气术观望其气运吉凶善恶。
得到秦政的认可后，这些人便等于是他的亲传弟子。诸如淬体丹炼制法，墨家机关术，丹书符纹术和聚灵阵都会一一传授给他