三号点标地闯关任务穿越封锁区。教官在选定的一块区域内设置好了障碍物，此区域为封锁区。
连队需要自行选出20名学生进行参赛，本点标地的参赛人员有一个特殊的要求，那就是没有参与过一号点标地闯关任务的人才可以参加三号点标地闯关任务。
20名学生两两组合，一名蒙眼进入封锁区，另一名则在封锁区警戒线外指挥。
蒙眼的参赛人员需要在原地转五圈后才能开始比赛，而指挥的参赛人员只能使用前后左右等方位词提示以协助另一名参赛人员穿越。
如果蒙眼的参赛人员在穿越封锁区时触碰到了障碍物，那么需要原地静止20秒才可继续行动。
10名蒙眼的参赛人员中，只要有一名穿越了封锁区，那么即算作闯关成功。
因一号点标地有40位同学参赛，所以三号点标地只能从剩余58名同学中选择20名参赛。
耳朵灵敏的南乔一路上都在仔细听其他连队的脚步声以及点标地教官的说话声，判断他们大概在哪一个位置。
从目前听到的声音来看，15连和22连已经做到七号点标地的闯关任务了，留给28连队的时间不多了。
南乔立刻拉着伊青姝报了三号点标地的闯关任务，很快，游戏开始了。
在带眼罩前，南乔瞥了一眼封锁区内的各个障碍物位置，随后蒙上了眼。
教官的哨声响起，10名蒙眼人开始在原地转圈，南乔快速地转完五圈，踏进了封锁区。
“前，前，前，左…”伊青姝话音未完，南乔就凭借着自己的记忆力和耳力快速地穿越了封锁区，总共耗时10s。
封锁区的其余9名同学感觉游戏刚刚才开始，就已经结束了，毫无良好的游戏体验。
本来，南乔觉得自己把时间控制得还不错，不容易被人察觉异样，直到她转身看到28连那些同学的脸。
一群人愣愣地望着她，眼神里透露着难以掩饰的震惊之色，就连一旁的教官也是如此。
伊青姝站在警戒线外，一边掉着个下巴，一边机械性地摇头鼓掌。两秒后，“哗啦”的掌声像潮水一样涌来。
“大意了。”南乔自顾自的说着，随即，她开口问道：“教官，我们可以走了吗？”
教官好像失音了一般，张了张嘴，但没发出声音，而后换成了点头。见教官点头后，28连立马整队前向下一个点标地。
28连离开后，教官默默地记下了南乔这出色的成绩，并且记住了南乔那张脸。他打算等比赛结束，就向总教官报告此事。
为了能在定向越野比赛中取得第一名，赢得休息一整天的奖励，南乔积极地参与了在接下来的几个闯关任务和打卡任务。
很快，28连来到了最后两个点标地闯关任务，而15连正在九号点标地闯关，22连正在前往十号点标地的路上。
九号点标地的闯关任务是智力问答游戏，游戏题目的内容涉及军事知识以及一些脑筋急转弯。
教官随即从箱子里抽取一个题目，念完题目后，即可作答，连续答对20道题即算闯关成功，中途可有三次错误的机会。
“国防的基本类型有哪些？”
“扩张型、自卫型、中立型、联盟型。”
“国防教育的目的是什么？”
“一，增强国防观念；二，掌握基本的国防知识；三，学习必要的军事技能；三，学习必要的军事技能；四，激发爱国热情；五，自觉履行国防义务。”
“导弹的分类，按照射程分类。”
“近程导弹、中程导弹、远程导弹、洲际导弹。”
闫星扶了扶眼镜，胸有成竹地连续答了三道题。
“要说出每种导弹的大概射程，才算答对第三题。”
教官见闫星没有说出射程，好心提醒道。
闫星只记了分类，没有记大概的射程，所以她凭感觉猜了一下，结果很显然，答案是不对的。
由于这一题闫星答错了，所以他们还有两次错误的机会。教官又重新从箱子里抽题，接下来的5道题都比较简单，其余的同学很快说出了答案。
目前，28连已经答对7道题，还差13道题，而15连已经闯过九号点标地，正在前往十号点标地的路上，22连正在做十号点标地的闯关任务。
南乔估摸着15连队还有不到五分钟到达十号点标地，她大胆的向教官提出：“报告，可以请教官加快速度吗？”
“可以。”
随后教官加快了读题的速度，所有同学聚精会神地听着，生怕遗漏半个重要信息。
“长枪射击动作最稳定的姿势是？”
“卧姿。”
“两人持枪共用同一掩护物时的姿势是？”
“前跪后站。”
“正常情况下，手指射击扣动扳机的位置是哪里？”
“食指的第一指节根部。”
“在进行手枪的出枪验枪操作时，出枪应该位于哪个位置？”
“腹前戒备。”
……
教官刚念完题目，南乔就说了出答案，并且语速极快。两人一问一答，很快到了最后一道