苏晓哼着小曲儿回到了教室，开心到飞起。
回到座位，他一边翻着练习本一边笑，她的字还是那么娟秀好看，透出一股大家闺秀的气息。
笑着笑着就想起了上一世在她课本上画小人的事情。五年级语文课本上有一课是有关红楼梦的，他在旁边的空白处画了一个小人并署名：莫黛玉，又在旁边画了个男小人，署名：苏宝玉。
没想到他俩的情感真的像林黛玉和贾宝玉一样，以一个悲伤的结局收尾。
所以这一世，他要画一个不一样的。
拿起笔，苏晓开始在莫俊卿的练习本上勾勒。在超强大脑的支持下，给他一种样样都能精通的感觉，一会两个栩栩如生的人物就完成了。
还是一男一女，不过是手拿着玉箫，坐在一条龙上，男的旁边署名“苏萧史”，女的署名“莫弄玉”，底下加四个大字“乘龙快婿”。
苏晓放下笔，满意的点点头，相信这一世他俩会像这个故事中的萧史和弄玉一样，有个圆满结局。
上一世莫俊卿也是对他有意的，她大学毕业后两人无意见了一面，分别时苏晓分明看见她眼神透露出的一丝异样。
如果他能勇敢点，就会让他的人生发生改变，只不过苏晓已经失去小时候的勇气，而成为遗憾。
而且苏晓每次去借书，她都会借，苏晓每次留的纸条和吃的，她都会收下并且回一个。
一个文静的女孩子，表达心意的方式也就这些了，都怪自己当时太木讷，额米有感受到这些。
这一世，他一定要把握住！
想到这，他撕下一张纸，在上面写道：
“你的字虽然很漂亮，但我觉得不如你面容的十分之一。而且你的本子好像有种魔力，我语文很不好，背东西很慢，看了你的笔记竟然很快就记住了。看来以后我得经常借你的书用一用，嘿嘿。”
最后，苏晓又画了一个龇着牙笑的表情包，然后把纸条小心翼翼的折好夹在了练习本里。
这时已经快要上课了，周围的同学都纷纷坐好，翻着课本抓紧时间复习。
不一会，语文老师伴随着上课铃走进了教室。
“起立！”
“老师好！”
“同学们好。”语文老师放下课本，“上课前咱们先来检查一下古诗三首的默写，这是昨天的作业，不合格的罚抄十遍。”
闻言，苏晓的同桌石雅惠悄悄的对他说：“老规矩。过会你抄我的，然后我今天的值日归你了。”
抄？苏晓笑了,他现在还需要抄吗？开玩笑！
原本苏晓默写古诗词语之类的，古诗只会题目，词语只会第一个，每次都是垫底的存在。
但现在他有了如此强大的大脑，瞄一眼就记住了，根本不需要，从现在开始，他要开挂！
教室里马上安静起来，只有沙沙的写字声，苏晓也开始默写。
旁边的石雅惠写完一句就往苏晓这边移动一点，但苏晓头动也没动。
等她写完了，苏晓还是不动弹。顿时急了，苏晓不抄，她的值日就得自己干了。
于是她又往苏晓这边移了一点。
但苏晓还是没看，反而在奋笔疾书，不一会儿就放下了笔。
时间到，小组长把每个同学的默写都收了起来。
石雅惠拽着苏晓的胳膊问：“你怎么不抄我的？你想被罚吗？”
苏晓看了他一眼，不急不慢的回答：“我自己会，为什么看你的啊。”
“你自己会？？？”像是看到了一个什么笑话，石雅惠笑了几声，“别开玩笑了，你要是会了，咱们班不得都考满分啊？”
“我不但会，而且是全对你信不信？”
“啥？？？”石雅惠哭笑不得，她觉得自己这个同桌今天不太正常，“你要是全对了，下了课我帮你接水！要是没全对，今天的值日还是你干！”
“那我就不客气了。”接开水的地方离这里还是有段距离的，苏晓默默为同桌的无私奉献点赞。
很快，语文老师就翻看完了所有同学的默写，并指出了几个同学的错误。
当看到苏晓的默写时，她皱住了眉头，“苏晓，你平时都不交作业，竟然全对？你要是再这么糊弄自己，再抄，我就告诉你爸爸了，一点也不自觉！”
说着，看向了苏晓，随之而来的还有部分同学幸灾乐祸的目光，其中夹杂着一个震惊的目光。
苏晓无奈，小时候妈妈管不了他，爸爸能管住但是在外打工，还有个在学校里管理图书馆的二姨也能管住，但年龄大了老师轻易不找她，怕被气出个好歹来。
上一世的苏晓，此时应该戴上了痛苦面具，开始担心，但现在嘛。
“老师，这是我自己写的，不是抄的。”苏晓一脸真诚的解释。
然而苏晓的真诚解释，却换来了语文老师的白眼，以及同学们的一阵嘘声。
上一世的他，语文有多差，那是全班乃至全年级都知道的。
因为每次他都会被罚在走廊上背书，走廊上人来人往，时间久了就都知道了
而且每次考试，他的语文总是在最后两名，要不是有作文能够混分，那倒数第一就是他了