《北京四中班主任守则》
欢迎来到北京四中工作。北京四中是北京市首批示范性高中，致力于为学生提供良好的成长环境。我校教师拥有良好的工作环境、丰厚的待遇以及优质的资源。只要您在工作期间遵守下列规定，就一定能收获难忘的工作经历。
1.认识同事与学生对于开展教育教学工作有积极意义。请确保自己牢记所负责班级的学生与该班级所有任课教师的姓名与容貌。如果发现记忆模糊，可以找年级组长查看班级手册上的信息。
2.请确保自己熟悉校园内的环境。我校教学楼有四层，办公楼有五层，科技楼有六层（顶层是天文台），尤其请切记，教学楼只有一至四层，没有五层。教学楼没有五层。
*请一定不要进入学校里的封控区域。这些区域正在进行装修翻新，有一定危险。
3.学校会向每位班主任下发特制的教师卡。请务必仔细保管，避免遗失，在校期间务必确保随身携带。
*如有遗失或损坏，在最短时间内前往学生处申请补办，并找一位学生处老师前往自己班级代课。教师卡补办完成之前不要返回。
*请确保去代课的学生处老师携带了他的教师卡。
4.本校早读开始于每天早上7:30。请各位班主任务必确保所有学生均于7:30分之前进班。务必与7:30之后进班的学生进行不短于一分钟的当面谈话，且告知他遵守规定，不要早读迟到。
5.如果上课时出现轻度不适，下课后可以试着去操场转转，也可以把玩一下自己的教师卡来转移注意力。但如果该现象持续超过两节课仍未好转，请保持冷静，下课后到办公室取一瓶咖啡并饮用，好好休息。
*如果没有好转，按第13条处理
6.学校教学楼没有五层。如有学生在谈话中提到教学楼五层的信息，或有同学反馈其他同学提到教学楼五层的信息，请立即找到提到教学楼五层的同学并带他去办公室谈话。进入办公室前尽量避免谈话，进入办公室后，确认办公室内有不少于三名老师后和这名同学进行不短于五分钟的谈话，向他明确教学楼没有五层的这一事实直到其完全相信为止。
7.作业是确保学生学习质量的重要手段。请强调作业重要性且叮嘱所有学生完成作业。同时统计学生未完成作业的次数，每周五与部分未完成作业的同学谈话。但确保谈话的同学总数不超过三名。
8.要求本班学生遵守学校值日要求，设立值日组负责当天值日。尽量避免值日扣分。
9.如果有同学表示自己不适并前来寻求帮助，倒一杯咖啡给他喝，确保教师卡随身携带的同时与他进行谈话。如果没有好转，开一张假条并要求学生手握假条离开学校。叮嘱学生不要前往医务室。
10.第4、6、7、9条描述的情况中，如谈话期间出现不适，立即终止谈话，将谈话对象送到学生处后返回办公室并饮用咖啡。同时检查教师卡的情况，参见第3条。
*如果没有好转，按第13条处理。
11.本班一切换课、调课的情况均应由任课老师事先通知班主任。如果在未收到通知的情况下有学生表示本班换课，请务必以最快速度前往教室终止课堂的进行，并要求代课老师出示教室卡。如果对方未能出示，手握教师卡并要求对方同自己一起前往学生处。事后请检查学生的认知状况并视情况采取与学生谈话、要求学生自习并完成作业、请求学生处老师帮助等手段。
12.如果发现同学面容或校园内的景物与记忆有异，在检查认知再次确认异常后按第13条处理。
如果在熟悉全部校园环境的情况下出现迷路，发现自己来到完全陌生的区域，或观察到任何与你对“人类”的认知明显不符的生物，请立即按第14条处理。
*人类是一种双足直立行走的生物。人类有且只有两只眼睛，横着排列在鼻梁两侧。人类的五官在面部且应当保持对称。
13.保持清醒，尽量不要靠近镜子。牢记自己的相貌与教师卡上的照片相同。紧握教师卡立即前往学生处。学校医务室很久以前就已经废弃，且位于封控区域内，所以绝对不要前往医务室。
*如果前往了医务室附近但没有进入，按第14条处理。
**如果发现自己面容与记忆明显不符，或出现严重认知错乱，按第14条处理。
14.如果此时你仍具备认知水平，立即远离人群。远离一切镜子并绝对禁止任何形式的自我观察。第2条规则作废。不计一切代价用最快速度前往教学楼四层楼梯口，你将看见向上的楼梯。