“你们好，我是你们的老师，我叫郝云，你们可以称呼我郝护士长。”
“这节课我们要学习的内容是海姆立刻急救法”
“相信同学们都应该有预习，下面我们来了解一下什么是海姆急救法”
（海姆立克急救法，是由美国医生海姆立克先生研究发明，1975年被美国医学会以他的名字命名的一项急救技术，主要用于气道异物梗阻的现场急救，及时阻止窒息、昏迷、心脏骤停等危险的发生。）
“下面我来讲解一下具体怎么做，有没有同学愿意上来坐下示范”郝老师喊道。
很快就有同学举手喊道“我，老师我来”是一位男同学。
“好，这位男同学上来示范一下”老师说完那个男同学就走了上去。
“海姆立克急救法共有3种类型，根据适应人群和方法不同，可分为腹部冲击法、胸部冲击法和婴幼儿救治法三类。”老师给他们讲解道。
“当患者进餐过于急促或进餐时与人大声说笑从而导致食物卡在咽喉部或患者不小心吞咽异物等情况，使异物进入气道，发生呼吸道梗阻，患者出现呼吸困难甚至窒息、昏迷、心脏停跳，这时就需要立即进行急救。”
“海姆立克急救法是利用肺部残余气体，按压腹部形成气流冲出梗阻异物，使患者恢复正常呼吸。”
“先由我来给同学们示范一下施救者，这位同学来演一下窒息者”说着就见老师他们开始了。
只见施救者（老师）站在窒息者（男同学身后，将男同学双腿分开形成一个三脚架形。
然后从背后环住男同学，手放在男同学的腹部（胸骨以下、肚脐以上）位置。
双手握拳，拳心向内向上挤压窒息者（男同学）的腹部。注意挤压要快速有力，可以迅速挤压5次看窒息者（男同学）的反应。
” “ 如果急救有效的话，窒息者会咳出气道中的阻塞物，好了，同学们都懂了吗？”
“这里啊老师要说一下啊，做这个海姆立克急救法最好是专业人士使用，因为有些不是特别懂的人啊，就会出现失误，”老师先给同学们说了一个悬念又继续说。
“这个比方说啊，如果特别使劲的话，有可能会引起软组织损伤的，当然还有很多需要注意和学习的，这节课我们先到着，下节课继续 ”
趁着休息的时间，李米兰和张嘉柔一起去了厕所，两人刚进去没多久，就听外面有个女生在说“静静，我听说新来那个，今天作业好像弄没了，你不知道啊，那个新来的又从写了便，你说好不好笑”呵呵呵
说话的女生不是别人，她也是李米兰他们宿舍的叫王敏。
李静一脸得的说“你猜猜她那个作业哪去了”
“这让我怎么猜啊……”
随即想到什么说“该不会是你拿的吧”王敏一脸惊讶。
“怎么样，是不是觉得我很厉害”李静一脸傲娇的说。
王敏一脸看傻子的看着她，只说了句“那个我还有事就先走了”说完转身离开。
李静看着她走了，觉得没什么意思也走了。
这时厕所里的两人才出来，她们对望了一眼，从彼此的眼神里看出震惊。
她们没想到竟然是李静干的，李米兰有些不明白她为什么要那么做。