的同事们在向自己打听关于情书的事情。
“有啊！”
“写的啥啊？让我们观摩观摩……”
苏见雪把教案放在了自己的桌子上，倒了一杯水说道：“李易这小子你们知道吧？”
“他又写新的情书了？”
听到是李易写的，老师们也都来了兴趣，先不说其他组，李易在他们语文组还挺火的。
“对，他写了两首，有一首写的有点奇怪……”
苏见雪把李易写的那首情书拿了出来，递了过去，老师们围着看了起来。
“我看看……”
“我看看……”
情书相互的传阅，每个看过的人都皱起了眉头在思考。
“是不是感觉他写的还挺奇怪的？”
苏见雪喝了一口水问道。
“你还别说，确实有点奇怪啊！”
“我也感觉有些不符合常理啊！”
“我认为是这样认为的，他用了颠倒的手法来写的这首诗，实际上他想要表达的意思是这样的：我在剥螃蟹的壳，我在写笔记本，漫天的枫叶，雪花落在了我身上，而我在想你！”
其中一名老师解释道。
“厉害啊！”
“牛啊！”
苏见雪楞了一下，说道：“怎么和我理解的不一样？”
“你是怎么理解的？”大家都问道。
“螃蟹不会剥我的壳，笔记本不会写我，漫天的枫叶，雪花不会落在我身上，而你不会想我！”
“你们说会不会还有第三种意思？”
大家都看向了说话的老王，老王五十多岁了，在教高三的语文，里面就数他资历老了。
“什么意思？”
“我吃东西的时候在想你，写笔记的时候在想你，我秋天在想你，冬天在想你，我无时无刻的不在想你，而你……不会想我！”
“这也说的通啊！”
“是啊，也更加的伤感了。”
“王老师的这个解释，把这个情书都升华了啊！”
“……”
这么多的语文老师对这三行情书，展开了激烈的讨论，而苏见雪感觉事情没有这么简单，于是她打算去食堂问一下李易。