生活把你的锐气磨没了吗？”
杜尘听了默然不语，几位老师把气氛烘托到这里了，就算把后面的写出来，也应该没人讥讽自己托大了。
对几位先生鞠躬，而后毅然起身，拿起粉笔在黑板上坚定的写了下去。
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“人恒过，然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。”
写完，杜尘移笔到段落的最顶端，写下：生于忧患死于安乐。然后侧立到一旁。
不用担心大家看不懂，坐在这个教室里的，都是有文学基础的人，毕竟这节课，可是京华大学的古文赏析课，不存在文化壁垒。
过了许久，刘文凯哈哈大笑，“好！生于忧患死于安乐！”鼓起掌来。
然后大家纷纷反映过来，跟着鼓掌。杜尘再次鞠躬示意便走下台来。
任课老师走上台，示意大家安静下来，“好了，今天很荣幸，见到了一篇佳作的诞生。其实大家可以借鉴一下杜尘的创作思路。当然了，前提是大家对典故的储备要足够，不然就有点东施效颦了。
其他典故相信大家都知道，课后大家把征于色、发于声的典故查一查就行了。这节课就到这里了，咱们提前下课。”
大家见怪不怪的收拾课本下课。这就是京华的特色，也是有人说京华管的说严也严，说不严也不严的原因。
只要老师跟学生感觉学到的东西够了，提前下课是常有的事。反正该学的学到了，多出来的时间干点别的不是更好吗。
学生们离开教室，杜尘在刘文凯的示意下留了下来。
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等学生们走完了，刘文凯笑着对刚刚那个头发花白的老师说道，“周斌，怎么样，我这个关门弟子还过得去吧。”
周斌没好气的瞪了一眼刘文凯，“切，不知道走了哪门子狗屎运了。”
刘文凯得意道，“哈哈，你嫉妒也没有用。”
然后转向杜尘，“来，我给你介绍一下几位老师，都是在文化圈能说上话的，以后有麻烦他们不帮忙，你就给我打电话，看我怎么跟他们计较。”
随后就给杜尘介绍了几位老师。杜尘谦虚的给几位老师问好。内心欣喜不已，大腿，都是大腿啊。
京华大学官博把视频发道超博上，又引起了大家的谈论。当然，很多人只是看了热闹，这玩意没法做到雅俗共赏。
不过杜尘还是莫名其妙的上了热搜。“杜尘退圈”