第十一章反弹琵琶
几家欢喜几家愁，在易子健全家一筹莫展，都在咒骂杨华一家破坏游戏规则，不按常规出牌，从而使自己不该失的分失去了。而杨华一家则喜气洋洋，因为他们的目的达到了。
纵使易子键全家人在家里把杨华咒骂了个遍，亦无法更改事实，那再明白不过地摆在面前，你争又有何用。
在全家人都为易子键失去这个认为最好岗信而打抱不平的时候，易子键是第一个清醒过来的人，他从巨大的失落中摆脱了阵痛，渐渐明白了这样一个道理，在这个世界上，本来就没有绝对公平的事实存在。
不是说你具备了某项能力，就必须让你去从事适合你的工作，就连人家高校毕业生在分配的时候也不一定合其心愿，专业不对口的现象同样存在，更不用说凡是有一定文化基础就可以胜任的一个小学民办教师了。
现实生活中不公平的现象还在某些人的头脑中扎根，人家可以凭借自己手中的权力来决定某件事的走向，他们即使不是出自本意，而无形的压力驱使他们不得不这样做，他们怎么不知道，为了自己将来在工位中少一些烦恼，就是牺牲少数人的利益而迎合了自己上司的心理，他们才可以在今后让自己有更宽广的舞台。
细细捋顺了自己为什么会被杨华所替代这层关系，易子键心里了然了，你易子键一家，除了大哥大学生面前有一定的话语权之外，其余的人都只能在家里按辈分大小行使话语权，在社会上你的一家出去说话有如放屁，谁都可以不理你。
这就是现实，这是你易子键必须明白的道理，你家没有一个人在社会上有任何的身价，冥如众人的你这个家庭，在社会上当然就比一株小草一样随季节的变化而自生自灭了。
当不公平的事在你的身上发生之后，你若是有能力去改变，那是再好不过的了，可生活往往不会给你这样的弱势群体有这样的机会。
俗话说，人活在世上就不会被尿憋死，这条路走不通不等于世上就没有路了，为什么要死脑筋一条道上走到黑。
就连高考题中那幅漫画，虽说当事者没有恒心毅力坚持下去，可是人家毕竟还有可取之处，这里没有水，换个地方挖。
在应试考试时，题意的要求是一个人无论干什么事，都必须具备一种一往无前的精神，这是提倡任何一个人在干某种事时，认定就一定要坚持下去，无论遇到什么样的困难，都必须要想办法去克服。
若是伐们换位思考，这个地方的下面的确没有水源，而仅凭有信心有毅力就一直坚持下去，那不是在选择错误的路上越走越远，从而失去成功的机会呢？
一个人有坚强的意志和顽强的战斗力这应大力提倡，可是在我们的生活中，每干的一件事，都会存在一定的变数的，不审时度势，结果不会是自己最满意的。
拿这次自己失去这个本应属于自己的民师资格来说，你易子键是具备了胜任这个岗位的能力，但这并不表明这个岗位就铁定属于你。
或许在别人眼里，人家杨华虽说比你少读几年书，可是人家也有自身的优势，提早接触农村的生活，可能会让那些受启蒙的孩子们更喜欢他。
你易子键刚从学校出来，论社会地位你就是一个门外汉，而且你的身上还存在着太多的毛病，你连自己的位置都还没有找到，你又有什么资格可以说你有把握不会误导那些孩子们。
大道理让易子键分析得头头是道，他也总算把眼前这件事看淡了，不是你的就不要去勉强。
哪怕在心底里承认了自己这次失利怨不得别人，可易子健在面子上还是有些过不去，作为最佳选择的自己败给了一个名不见经传的人，说出去还是挺丢脸的。
不管怎么说，眼下的事实已经存在，你易子键除了接受别无选择，既然无法更改，那就接受吧！
反正伤口的痛一时无法消除，干脆再撒上一把盐，让痛来得更彻底，让自己在痛的煎熬中更过瘾。
不如再梳理一遍这件事的来龙去脉，也好让自己在今后的生活中若是再遇上这样的事好提前有个心理准备。
人家杨华是公社红头文件确定的，有最高规定在手，你易家奈我何求。自己这个大队民办小学班的老师，现在已经无可争议，容不得任何人去责疑。
在易子键家里大家都为他不公对待而大发牢骚的时候，反是易子键首先清醒过来，他感觉到自己家人维护自己已经过了头，甚至达到了错把太监当皇帝的地步。
这个民办教师在文件未下来之前就是待定，当时学校领导和公社分管他们只能算是倾向于你易子键，可以说在他们的心目中，就根本没有你易子键这个人，你之所以被他们所认同，这都是因为你哥大力举荐你的结果。
你哥没有决定这个名额的权力，中心学校领导只有半个决定这个名额的权力，另一半在公社分管领导手中。
不管是你易子键的哥，亦不管是学校领导还是公社分管，他们都有一个共同的领导一一上级。
组织原则谁都知道，下级服从上级，谁有胆量顶着干，要么他不想干了，要么他比上级更有权力。
自己看似十拿九稳的好事，