陈凡脸上仿佛出现一阵黑线，他看着这一群小朋友，顿感十分麻烦。
漂亮老师给陈凡指定了座位。
就在陈凡入座后，旁边的一位小女孩对着陈凡开心的笑了。
“小弟弟，你好呀。”那女孩儿笑着。
“嗯，你好。”
陈凡对这个可爱女孩有种天然的亲近。
姑且称之为对纯洁美好事物的向往吧。
这是个灿烂的年纪，没有长大的为生活奔波的苦恼，也没有因为一些事情而变得面目可憎，本来就需要快乐的年纪，有时还承担着给别人带来快乐的责任。
秀气的笑脸，透着纯洁的气息，吹弹可破的皮肤，直叫人想要捏一捏她那嫩的出水般的小脸，可爱的双马尾随着摆动头脑而晃动，虽是身穿着校服，却仍是给人眼前一亮的感觉。
小姑娘不懂为什么小弟弟这么小就来上学，陈凡五岁的身高，确实叫人产生疑惑。
“小弟弟你几岁啦？”
“五岁”陈凡微笑。
“那我以后就是你姐姐啦，我比你大两岁，我姓辛，叫辛可人”小姑娘笑着。
“行呀，可以，那你以后就是我姐姐啦”陈凡对此挺开心的。
前世他便有个亲姐姐，可是在他很小的时候便出嫁啦，这让他并未体验到姐姐呵护的感觉，他觉得挺遗憾的，如此机会，他认为挺好玩的，便承认了下来。
说是认姐姐，其实他一直像看小妹妹一样看着辛可人。
“同学们上课啦！请安静哟”随着漂亮老师话毕，班上也安静了许多。
一天的课程对于学生来说总是无聊的，小时候不懂学习的意义，对于无意义的事，又有谁会感到兴奋呢，因此，我们在干一件事时，首先便要赋予意义。
陈凡对老师教的东西感到很是无聊，他没有多说话，静静的看着老师施教。
他不禁回想起了前世，小学的他总是和垃圾桶做伴，仿佛老师遗忘了他，老师们拿着对待大孩子的那一套对待小孩子，连他自己当时都不清楚，为什么女生要坐在前排，为什么自己要在后排，为什么自己从来未受到老师的关心，就因为长得高一些，便要和周围人坐在后排打闹？
他不禁轻笑一声，他不幸的童年，都是在因为后排而导致的。
他有些扭曲的内心，为了避免痛苦而强迫自己丧失的部分情感，也是一天天的不幸童年所造成的。
他经常感到极度压抑，有时冷血无情就像没有情感一样，他明白这一切，他痛恨他不幸的童年。
陈凡意识回来了，他的眸子清醒无比，他是一个成熟的人，他从不依靠别人，他只靠自己。
一天的课就这样过去了。
放学校门口，他跟随着班队由老师领着来到校门口，他没有看到陈母，却是看到了陈姥姥。
陈姥姥跟老师报了下便带着他走了。
这一天真是无聊，人一无聊便会胡思乱想，人一胡思乱想便会出现问题，他一般都会让自己忙起来，来缓解这种心灵上的孤独。
这一世他拥有他前世渴望的家庭环境，他有聪明的大脑，他有前世的思想，他有爱他关心他的人，这是发自心灵的，对心理的一种关心。
铅灰色的天空不时给人一种孤独的感觉，然而小孩子们并不知道，他们的未来是多么的可怕，多么的不尽人意。
陈凡坐在车里，陈姥姥牵着他的手，陈姥爷开着车，他露出了真心的笑容，这一世所独有的笑容。
陈姥姥与陈姥爷年仅五十多，因为陈母与陈父的工作以及管教陈凡而辞职在家。
陈凡一路上都在读着书，陈姥姥也手拿一本书，这是这个家庭的一个传统的优良爱好，那便是读书。
陈凡手指翻动，以极快的速度读者，他的速度仿佛扫一眼便已知内容。
资深阅读的人读书速度是极快的，因为陈凡的智商极高，所以给人不想在看书而是在翻书的感觉。
快要进入小区门口时，陈凡的手指也翻到了最后一页，当书本合上，这本书也是露出了它的庐山真面目。
《论平行世界的可能存在性》-作者：穆雷康德。
这是陈凡用陈姥姥的手机无意间看到的的一本书，出于兴趣，他便求陈姥姥买了下来。
一路的功夫，他便读完啦，陈姥姥在一旁已是习惯了。
她当初想要教导陈凡读书应该细看，资深的阅读者都是会做笔记的，可当陈凡当着他的面把一本书的其中几页背了出来后，陈姥姥便自知陈凡与常人不同，不能按照一般人的标准来看待陈凡。
陈姥姥也和上书，她读的是《如何教导出天才》这一本书。
聪明的家长总会在自己的身上找问题，他们教导孩子不会完全沿用老一辈的育人经验，他们读书多，他们懂得孩子的内心所需和所想，他们不禁给孩子物质上的提供还给予孩子精神上的供养。
到家啦，三人回到家，陈姥姥去准备晚饭，陈姥爷则在书架上拿起一本书津津有味的读了起来。
而陈凡呢，则是在网上继续汲取知识，他对这种感觉是享受的，这种自身精神的升华是他为数不多的爱好。