“听着，现在咱们放弃对前场篮板的争抢，一旦投篮出手就立刻回防，把比赛拖入阵地战，不要再让对方打出反击明白吗？”
地质中学的教练看着众队员喊道。
“明白。”
众队员纷纷喊道，只是底气却显得没那么足。
“对面8号的身体天赋很牛逼，但篮球不是一个人的比赛，相信我，把速度降下来，别给对面8号提速的空间，落入阵地后就去包夹他，对方的其他人实力并不强，咱们是有机会赢下这场比赛的。”
地质中学的教练还在抓着队员们做心理建设，裁判的哨声却已经响起。
暂停结束，比赛继续，地质中学球权。
“打阵地，把节奏慢下来。”
地质中学的队员们朝场上走去，教练还在后边大喊。
地质中学进攻，后卫带球过半场来到弧顶，借掩护突破至内线后分球弱侧底角，埋伏在底角的球员三分出手，投篮未中。
“没事，赶紧回防。”
地质中学教练在场边连忙挥手示意让队员们赶紧回防。
地质中学的队员们在投篮出手后直接放弃了前场篮板的争抢，五人几乎同时埋头朝着自家后场狂奔。
见此情况，曹宇也便没着急发起进攻，对方的防守阵容已经摆好，他直接硬突容易被对方造进攻犯规。
由方平带球过了半场，曹宇在侧翼伸手要球，对方的防守球员或许是着急的不想让曹宇拿到球，见曹宇伸手要球直接上前干扰打算不让曹宇接球。
谁知防守球员一上前时便已经失去了自己的防守位置，曹宇凭借着身高体重的优势，直接挤开对方朝内线空切。
方平见状连忙一个击地传球将球传到曹宇手中，曹宇接球后迎着对面中锋的防守直接起跳，“轻轻松松”完成一记隔扣。
场下的观众早已见怪不怪，倒是按快门的声音响个不停。
地质中学的教练被气的在场边捂着脑门直叹气。
不过地质中学这边虽然在防守端失了分寸，可在进攻端却还是思路清晰，地质小前锋在左侧底角接球后一个虚晃投篮点起王帅的重心后沿底角朝内线突破，在遇到张坤的封堵后一个裆下传球，当然穿的是张坤的裆，将球传到禁区的自家中锋手里。
地质中锋接球面对无人防守的篮筐，拍球垫了一步，直接飞身双手挂框扣篮。
“漂亮，就这么打。”
地质中学的教练在场边呐喊。
而阳城一中这边，曹宇落在低位接球，两次侧身背打后一个对抗挤开防守人，借力后撤一步金鸡独立式投篮出手，篮球空心命中。
“厉害，还有这一手。”
场边一个记者忍不住出声赞叹。
“要不网上怎么称他是小科比呢。”
另一位记者附和道。
球场上地质中学这边再次尝试三分出手不中，被曹宇接到球后抓到了一个反击进攻的机会，后场抢到篮板球后直接一条龙突破至前场，飞身滑翔扣篮得分。
此时第二节已经过半，而阳城一中已经手握16分的领先优势。
段德见状便放心地做到场边和替补席上的队员们闲聊起来，而地质中学那边的教练却一直站在场边看着场上着急地指挥，双方教练此刻的状态形成了鲜明的对比。
场上自从地质中学开始抓回防速度开始，曹宇便很少能获得快攻反击的机会，不过就算是打阵地战，曹宇也是拥有绝对的优势。
由于曹宇的身高臂展，他在三分线外可以用一个简单的体前变向就过掉对方的防守队员。
压根不需要晃人，对于曹宇此刻的天赋来说，一个变向加拖拽步后拉开的横向空间便足够曹宇去过掉防守人。
而在曹宇过掉防守人起速之后，面对对方的补防他可以凭借着身体优势直接抗着防守人上篮，也可以选择中距离的急停跳投。
凭借着曹宇此刻的身体天赋，他跳投之后的出手高度对方根本干扰不到，因此中投的命中率也极高。
随着时间的流逝，比赛已经进行到了第四节，距离全场结束只剩5分钟的时间。
而场上的比分已经来到了89:62。
阳城一中手握27分的领先优势，在剩下不到5分钟的比赛时间，几乎已经可以说是锁定了胜局。
这边地质中学的球员三分出手，投篮命中追回三分。
球权转换后，曹宇在腰位要球，接球后连球都没有拍，直接一记翻身跳投，两分命中。
地质中学的队员发球后快速运球至前场，一个高吊传至内线，地质中锋接球后背打扛到篮下，一边用身体挤住张坤，另一边单手挑篮命中。
轻松两分拿下。
张坤快速发球，方平运球飞奔至前场，将球传到在侧翼落位的曹宇。
曹宇接球后压低重心观看着场上的防守形势，显然地质中学这边将防守重心都压在了曹宇这一方。
曹宇先是做了一个假动作投篮，不过并没有晃起对方的重心，显然对方的防守球员已经放弃了对曹宇投篮的防守，因为就算跳起来也根本干扰不到。
不过就算没有晃起来，对于此刻的曹宇也压根没有关