傅老师心中已经有了答案，年轻人啊，有些恶趣味的说道，“看来是爱情的力量啊！”
课堂哄笑一团，傅老师闲聊了几句又扯回到课堂上，
薛识长呼一口气，捏了捏江渡的大腿，江渡讨好的笑笑，握住薛识的手，薛识无意识的皱眉，“我要好好听课了，你也听课或者玩手机吧。”
江渡忙不迭的点头，“不用管我，你听课吧。”
说听课就听课的薛识拿出笔记本，拿出笔，认认真真的记起笔记，江渡被薛识的认真感染，集中精力听课，然后遗憾的发现自己听不懂，很多词完全不懂，注意力就又转移到旁边的薛识身上，偷偷拿出手机，开始拍，连续拍了好几张，发现薛识怎么拍怎么好看时，江渡越发收不住。
然后就听到，“那个拿手机的男生，回答一下这个问题，大样本的情况下，Q服从什么分布，很简单的一个问题啊！”
看到讲台上面露精光紧紧盯着自己的女老师，江渡愣了愣站起来，有些不知所措，薛识直接蹭蹭写了几个字，把笔记推了过来，然后点了点笔记上的字，“服从卡方分布。”
“哦，那自由度是多少呢？”
薛识又低头蹭蹭写，笔记本又递了过来，江渡看清笔记上的字，刚准备说话，就听到老师说道，“旁边的女生别传小纸条了，正好，来，上台把推导过程写下，让大家看一下，我记得你以前推导过。”
“好的，老师。”薛识拿起自己的本子就往讲台走，拿起粉笔直接一阵写，老师慢悠悠的下了讲台，在整个教室晃了一圈，晃到江渡旁边，“哪个院的？”
“....”已经毕业并且工作了的江渡，“老师，我已经工作了。”
老师皱着眉，刚准备开口，就听到薛识说道，“老师我写完了”好奇心被打断，不得不将好奇心收回来的老师，“.........”
老师淡定的回头，看向黑板上的答案，轻咳了一声，“咳咳，这位女同学知识掌握的很好啊，我们看一下黑板。”班级里其他悄悄摸摸看热闹的人无奈扼腕，老师怎么没有以往课上那种霸气之风了。
傅老师学识渊博，学富五车，教学时很少碰到上课十分积极认真的学生，大部分学生在一堂课刚开始时总是会炯炯有神，课程开始不到十分钟，这种炯炯有神的状态就会开始崩塌，时不时拿出手机搞搞小动作。
傅老师也很无奈，但是为了达标率，就会在比较重要的知识开讲前拔高自己的声音，或者故意讲讲笑话活跃一下气氛，把大家不知道跑到哪里去的心思勉力的拽回来。
薛识则是不需要老师拽的那种学生，她会自己跟上，而且在傅老师讲笑话的时候还会 微不可见的皱眉，或者低头再把刚才的过程重新推导一遍。
所以看到以往第一排的“最强好学生”坐到了最后一排，而且旁边还有一个陌生的男同学的时候，傅老师激动了，难道这个男生打破了“好学生”的防线？这个男生是怎么做到的，怀着对过程的憧憬以及对此人的敬佩，傅老师先是把走神的男生叫了起来，然后再因为薛识的小动作直接把薛识请上讲台，这次的题目应该需要3-5分钟才能把过程写完，这个时间也足够满足傅老师的好奇心。
没想到薛识这么快就写完了，傅老师也就无奈的放弃了自己的计划，回头的时候看到了很多以往低头玩手机的学生的面孔，傅老师不禁内心感叹，一个学期都快过去了，可算见着你们的脸了。
以往都是低头玩手机的同学，给傅老师的印象就是一排一排的头顶，染着颜色较长头发的头顶以及男生的短发的头顶，一个个都在无声的跟老师做着斗争。
傅老师不禁感叹，果然八卦是生命之源。
扫过薛识的答案，傅老师笑了，时间快随之而来的就是质量问题，薛识的很多步骤写的都不够规范，如果是真正的考试，那么这道题只能拿一半的分。
“这位同学的思路完全正确啊，但是，这个步骤吧，就有点太简化了吧，你看看你这”高跟鞋也抵挡不住傅老师，两三步冲上讲台，用粉笔点了点步骤，“如果你考试这么答，会让老师很痛心的。”
薛识看了看自己的答案，扫了一眼有些紧张的江渡，淡定的回到，“好的，老师，我考试会注意的。”
江渡看着薛识慢慢走过来，感觉喉咙有点发紧，感觉是自己影响了薛识的正常发挥，薛识轻轻地拍了一下江渡的手背，然后又低头开始记笔记。
江渡默默地看着薛识认真学习的样子，心中越发自豪也有些被激励到，这就是自己喜欢的人啊。
一上午的课程终于结束，傅老师把电脑直接关机，随即宣布，“下周就是我们最后一次讲课，下下周是答疑，有疑问的同学直接来就可以，没有疑问的同学可以不来，具体的考试时间我会通知班长，下课。”
满心欢喜感觉自己又熬过了一节课的学生纷纷哀嚎，傅老师享受了一下大家的痛苦，满意的笑着走了。一片嘈杂的声音中，薛识不紧不慢的将书按顺序放进书包，江渡把薛识的水杯拧紧，放进了书包的空余地方，然后拎着书包，“饿不饿，我们去吃饭吧。”
薛识拉住江渡直接往楼梯口走