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第105章 善恶(1 / 2)

“你说的不错,但传承与消灭魔王又有什么关系呢?”

“左慈先生,我认为魔王一直存在,他不是一个具象化的东西,而是每个人心中的恶念,人类存在于这个世界上善恶并存,一切事情的结果都是人类自行造成的,我们是有情感的人,没有办法将理智时时刻刻放在第1位,

就像我现在出兵要灭杀脚盆鸡,世人会在历史上写下我此刻的残忍,但他们并不知道我今日的残忍是为了后世千千万万人的生命安全,理智的人终归是少数,感性的人太多太多,人类的感性终究比不过现实的残酷,

但能击败现实残酷的只有感性的思维,这正是人性的光辉,所以我觉得善与恶就像当初的魔王与神君,那场战斗虽魔王战败,但邪恶的本质却无法消除,神君的神力散落到继承者的身上,看似法力大不如前但神君的善良却没有因此断绝,

人类在善与恶之间不断游走徘徊,创造了一个又一个的奇迹,制造了一场又一场的噩梦,这些都在警醒后代要做一个什么样的人,要如何发展一个国家,其实我并没有资格说这番话,我也因为感性做出过很多不理智的事,

但我这个人有一个所有人都觉得很傻很傻的缺点,对这个残酷的社会我什么道理都懂,但内心深处就是不愿屈服,哪怕我做着遵从社会残酷的事情,也不愿接受社会残酷的现实,

我不断的想办法不断的做事去改变现实,哪怕我做的微不足道也没停止,我记得有一次我看到有人在街上乱扔垃圾,于是我把垃圾捡起来扔进垃圾桶,还告诉那个人今后垃圾要扔进垃圾桶里,而他回应我的只有两个字,有病,

周围其他人也觉得我有病,因为我的举动没有办法改变世人乱扔垃圾的行为,但我依旧要这么做,因为我心中觉得这是正确的,这种想法给我带来了很多困扰,包括我在工作时对上级的指责,还有在教学时对学生的教导,我甚至在家长会上跟家长骂了起来,

而我这么做的原因只是因为我觉得自己做的事情和说的话没错,学校的那些规章制度不能限制我作为一个人所要做的事情,不能封锁一个人要说的话,在那些老师和家长眼里我很白痴,因为我的举动会让我丢掉高薪工作,

但在我眼中他们才是白痴,因为他们不愿听我用心教导,我在教学时行得正坐的直自认问心无愧,学生上课捣乱我就是要管,上课不是我第一要务,让每个学生爱上学习,让每个学子懂得做人才是老师的职责,那些家长可以不喜欢我但不能骂我,老师也是人也有尊严,被骂了凭什么忍着,说什么那是社会现实我不服,

说了这么多归根到底就一句话,恶魔无法被消灭神君也无法被消灭,善与恶永远对抗没有尽头,那便会永远在世界上形成一种对立的进步和平,我愿意相信人心中的恶念总有一天会消除,哪怕这只是一个无知又贪婪的幻想,我会死死抓着这个幻想努力永不放弃。”

田慧娜这番话让很多人听不明白,毕竟他们这个时代还没有乱不乱扔垃圾的概念,更没有所谓的老师家长吵架之说,但所有人都觉得这番话越品越有味,能说出这番话的人绝不是凡人,田慧娜在他们眼中似乎又变得高大了不少,左慈点了点头露出和蔼的微笑。

“不愧是被于吉看中的人,思想觉悟就是比普通人更蠢又更高尚,魔王的复活必须集合4颗宝石的力量,这4颗宝石本就是由神君神力所凝聚成的封印石,彼此有着互相吸引的能力,你认为此刻灭杀脚盆鸡把黑色宝石抢回来是你自己的意志,

其实这是宝石里神秘力量的指引,我们总认为自己做的事、自己的选择是自己的自由意志,但事实上哪有什么自由意志,大家都只不过是魔王和神君眼中的一个游戏罢了,但可惜的是这场游戏你必须赢,否则你就要死在这个世界,

我感觉到魔王已获得两颗宝石,为了能与他的法力持平你必须抢到卑弥呼手中的宝石,魔王之所以吸引卑弥呼来大汉土地杀戮就是为了将宝石抢夺走,让四颗宝石不会同时集中在一个国土上,从而增大自己的复活概率,

如果魔王获得三颗宝石,那随着神力的吸引你身上的宝石必然会被他吸走,到时魔王将获得重生,我多日观察天象加上算命学的辅助,算出魔王即将复活,如何消灭魔王要看人类的智慧和努力,哪怕天命让魔王重生,作为继承者的我也一定要拼尽全力阻止,

也许这才是所谓的人定胜天,我先去找寻对抗魔王的力量,不管找得到找不到两年后我都会到许都找你。”

左慈的身影消散成无数海鸥朝着大汉国土飞去,众人来不及震惊就看到面前出现一片岛屿,同时还看到岛屿方向有大量船只冲来,有小型战船和大量渔船,甚至有很多人直接从海上游泳冲过来,大部分人因力竭而淹死,

如此疯狂的一幕让众人再度震惊,船上所有战斗人员开始戒备,部分士兵将石块放到船上的投石机上,小型投石机也安放好轰天雷,三弓床弩全部张开,火枪兵、弓弩阵和步兵组成联合防线,从船只数量来说脚盆鸡占了上风,但要说船只的质量和大小曹军是完全碾压的,

根据大拇指目测长度,双方的距离约为800步,田慧娜命士兵敲锣进

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