洛阳、仙术、生病、痊愈，这些词在田慧娜心中融合成一个猜想，但现在她还不敢确定，接下来的日子她的任务变成教导曹昂，
之前宛城一战让曹昂活下来后，曹昂就每日前来拜见，她每次都表示不见，没成想一统北方后她表示愿意教导曹昂，曹昂听后甚是欢喜。
“田先生，您终于愿意当我老师了。”
“曹昂公子我先向您道歉，这些日子对您避而不见，但其实我是有自己的担忧，您是最有希望继承曹公大位的人，但最有希望与最适合是不同的，所以我要多多观察。”
对于这番话曹昂并不在意，他知道田慧娜的本事，也知道对方肯定有自己的打算，只要坚持不懈就一定能让田慧娜心动。
“田先生，我有个问题一直不明白，诺不是您让我巡逻必骑双马，那我必然死在宛城，可您是怎么知道我和父亲会有危险的？”
“这就是我要教您的第一课，多听多看，通过对一个人的所见所闻去分析一个人，从而了解对方的行动，我之所以让您骑双马就是通过对您和主公的观察。”
“老师我不太明白。”
听曹昂这样说，她开始以老师的身份耐心教导，这让她回想起当老师的那段时间。
“民间对曹公的传闻有很多，有些说曹公仁德但好美女，有些说曹公爱民但好人妻，有些说曹公爱酒更爱小女孩，通过这些描述虽然无法完全了解曹公的为人，但大体上都说曹公好色，
通过这点观察对方，最终确定曹公确实好色，再通过好色这点分析对方品味，最终发现曹工对人妻情有独钟，民间传闻您是孝子，通过观察也确实如此，
宛城张绣的婶婶是个美人还是人妻，那主公大概率会在战胜之下得意忘形，而您负责带兵巡逻必然会遇到曹公逃命，作为孝子您必然将马匹让出，也就是说我能救主公和您是通过多听多看后的分析。”
曹昂听后对田慧娜简直佩服到了极点，通过对人的观察就可决胜千里之外，真不像凡人能做到的事。
“先生大才在下自愧不如，能得您这样的老师是我的福气，前段时间父亲让贾诩先生当曹丕的老师我还有些嫉妒，现在该他们嫉妒了。”
“哈哈哈哈公子无需嫉妒，如果曹公让贾诩当了您的老师那您永远别想继承大位，曹公把贾诩送给曹丕其实是在帮您，也是在给我一个态度，
贾诩先生是大才，得他辅助大概率会继承大位，但只要是明眼人都能看出我的态度才是关键，贾诩是个聪明人，他真正想辅助的是您，曹公看出这一点才把贾诩给曹丕，为的是让贾诩断了这个念想，
另一方面也是变相表明让我支持您，有这个明确的态度我就可安心做出决定，换句话说曹公希望你继承大位。”
曹昂听后更加震惊，站在原地久久不语，田慧娜也不说话，如此巨大的信息需要对方慢慢消化，良久后曹昂深鞠一躬。
“田先生乃当世大才，我必虚心求教，有劳先生费心教导。”
田慧娜回敬一礼开始讲课，告知曹昂就算形势大好也要尽量做潜龙，可以立功却不可好大喜功，可以好色却不可沉醉温柔乡，对于不喜欢的意见可以拒绝但必须要听，可以没文凭但必须有文化，她不想把曹昂教导为圣人，而是要教导成一个有才华有担当的普通人。
两人一个用心教一个用心学，就这样过了一个月，这天曹丕带甄宓去洛阳旅游，田慧娜申请一同前去，此举虽然有些打扰二人度蜜月，但曹丕觉得如能拉拢田慧娜对自己今后继承大位有帮助便同意了，
此时的洛阳不再是遍地荒废，虽没有恢复曾经的繁华但也发展的有模有样，护城河修通后解决了水源问题，民众便可种植田地修复居所，在这里落叶生根，
甄宓看到洛阳后双眼呆滞似乎回想起什么，对周围的繁华视而不见，反倒盯着护城河久久不动，良久后甄宓吹响笛子，伴随着优美的笛声护城河泛起道道霞光，周围行人看到这一幕接叹为观止，
田慧娜终于确定了心中猜想，甄宓就是传闻中的洛水仙子，曹植曾写过诗篇洛神赋赞美甄宓的美丽，说对方是守护洛阳河流的洛水仙子，
田慧娜从历史文学角度大胆猜想，洛阳河流荒废时洛水仙子逃走，附身到甄宓身上生存，体弱多病是因洛阳河流是她本脉，一日不通便一日不好，
田慧娜修复洛阳河流初见成效时恰巧赶上袁绍与公孙瓒交战，所以病情开始好转，袁绍与曹操开战时洛阳河流完全修复，她的病也就完全好了，这也恰好可以解释她为什么会仙术且是水系仙术的原因，
众人安排好住所后就去各处游荡，田慧娜带着夫人们游山玩水缓解压力，感受这个时代的繁华和清新，等再过一段时间曹操起兵南下就要开始忙了，
三个月后众人返回许都得知一个消息，曹操梦到一个铜雀飞入土中，第二天派人去挖掘果然挖出铜雀，此为大吉之兆，
舜帝的母亲在怀下舜之前曾梦见有玉雀飞入怀中，不久就生下了舜帝，曹操梦到铜雀等于天意让他一统天下，众人表示应该挑风水好的地方将铜雀供奉起来，于是曹操下令在邺城建造铜雀台，把铜雀放在抬顶供奉，